Презентация по биологии на тему: 11»Э» класс © ®. - презентация

1 Презентация по биологии на тему: 11»Э» класс © ®

2 Исследования Менделя. Моногибридное скрещивание. I и II законы Менделя.

3 Цели урока Планируемые результаты Учащиеся узнают законы наследование признаков при моногибридном скрещивании Личная значимость изучаемого Необходимость знания законов генетики для понимания своих особенностей и возможностей Развитие умений Внимательно слушать, адекватно воспроизводить информацию, работать в заданном темпе, быть внимательным, работать в группе, применять полученные знания в новой ситуации, проявлять инициативу и творческие способности, навыки общения Основные понятия и термины урока: Генетика, гибриды, гаметы, законы единообразия, расщепление, чистоты гамет, гомозиготы, гетерозиготы, доминантные и рецессивные признаки. 11»Э» класс © ®

4 Вспомните! Вспомните, что изучает генетика и в чем состоит заслуга Г.Менделя Что такое наследственность, изменчивость ? Какой метод является основным в генетике ? 11»Э» класс © ®

5 Решаем проблему Давайте рассмотрим, что наблюдал Г.Мендель, когда скрещивал горох с желтыми семенами с растением, имеющим зелёные горошины, воспользуйтесь схемой (рис. 5.2 стр. 144 учебного пособия). Какое скрещивание называется гибридным. Почему одни признаки проявляются в I поколении гибридов, а другие нет ? 11»Э» класс © ®

6 Изучите §32(стр ) Ответьте на вопросы: А). Как читаются I и II законы Менделя ? Б). Как происходит расщепление признаков по генотипу и фенотипу ? 11»Э» класс © ®

7 I закон: при скрещивании двух особей чистых линий одного вида, отличающихся по одному признаку, гибриды первого поколения по данному признаку будут единообразными. II закон: при скрещивании гибридов первого поколения между собой во втором поколении наблюдается расщепление по альтернативным признакам в соотношении: 3 части особей с доминантным признаком к 1-ой части особей с рецессивным признаком. Проверьте свои знания

8 Анализ задачи Задача: Определите возможные генотипы и фенотипы детей от брака кареглазых гетерозиготных родителей. 11»Э» класс © ®

9 Решение PAa x Aa GA a A a F 1 АА; Аа; Аа; аа. РасщеплениеРасщепление по генотипу:по фенотипу Аа: 2Аа: аа3 кареглазых : 1голубоглазый ГенПризнак А а Карие глаза Голубые глаза 11»Э» класс © ®

10 Ответ Согласно второму закону Менделя у гетерозиготных кареглазых родителей вероятность рождения кареглазых детей составляет 75% и голубоглазых 25%; расщепление по фенотипу 3:1. 11»Э» класс © ®

11 Решите задачи 1.Каких кроликов F1 и F2 можно ожидать при скрещивании мохнатой (А) крольчихи с гладким кроликом (а). 2.Скрещены гетерозиготный красноплодный томат с гомозиготный красноплодным. Определите формулу расщепления по генотипу и фенотипу. 11»Э» класс © ®

12 Работа по группам А теперь разбейтесь на группы, составьте и запишите в тетрадь «тонкие» и «толстые» вопросы. 11»Э» класс © ®

13

14 В чем различие…

15 Что будет, если…

16 Почему вы думаете, что…

17 Что называется…

18 Верное ли, что…

19 Когда…

20 Домашнее задание §32, 33, знать формулировку законов Г.Менделя, уметь решать задачи на моногибридное скрещивание и неполное доминирование.

21 Закрепление Сформулируйте понятия: Генетика, ген, генотип, фенотип, наследственность, изменчивость, гибрид, доминантный признак, рецессивный признак. 11»Э» класс © ®

22 Рефлексия Как вы можете распорядится своими знаниями, полученными на этом уроке ?

23 Вы не получили ничего нового, полученные знания вам нигде не пригодятся !

24 Вы узнали новый материал, но для его осознания вам надо немного времени.

25 Вы восприняли новый материал с легкостью, осознали его и он долго останется у вас в памяти!

26 Конец 11»Э» класс © ®