ПЛАН УРОКА: 1. Страна двух рек; 2.Города из глиняных кирпичей; 3. Башни от земли до неба; 4. Письмена на глиняных табличках. - презентация

1

2 ПЛАН УРОКА: 1. Страна двух рек; 2. Города из глиняных кирпичей; 3. Башни от земли до неба; 4. Письмена на глиняных табличках.

3 Двуречье-это страна,лежащая меж- ду 2-х рек-Тиг-ром и Евфратом. Опишите природные условия Двуречья и попытайтесь определить,чем занимались его жители? Около 5 тыс.лет назад здесь одновременно с Египтом возникло государство. 1. Страна двух рек

4 Поселения стали превращаться в города. Они стояли на берегах рек. Основным материалом в строительстве была глина, из которой делали кирпичи. Кирпич сушили на солнце, поэтому крепостные стены делали очень широкими. Возведение крепостных стен. 2. Города из глиняных кирпичей

5 В центре городов строили ступенчатую башню. Каждый этаж был окрашен в свой цвет. Башни посвящались разным богам. На вершину башни поднимались лишь жрецы. Звездочеты вели наблюдения за планетами и звездами. В основе счета в Двуречье лежало число 60. Зиккурат Этеменаки. Реконструкция. VI в.до н.э. 3. Башни от земли до неба

6 В Двуречье до сих пор находят глиняные таблички покрытые клинописью. Их выдавливали заостренными палочками. Каждый знак обозначал слово, но были сочетания знаков передающие звуки. Клинопись состояла из сотен знаков и ее учили с огромным трудом. Глиняная табличка с образцом клинописи. 4. Письмена на глиняных табличках

7 Во главе школы стоял «отец». Ему помогали старшеклассник- «старший брат» и «человек с палкой». В Двуречье появились знаки для цифр в начале пастухи, считая скот, оставляли камни, а затем заменили их вмятинами в гли-не. Позднее они превратились в клинописные знаки. Табличка для счета.

8 Проверь себя 1. Между какими реками располагалось Древнее Двуречье? 2. Из какого материала строили здания в древнем двуречье? 3. Каким богам поклонялись Жители Древнего Двуречья? 4. Что такое клинопись?

9 Домашняя работа 1. Прочитайте параграф 13; 2. Завершите работу над таблицей «Сравнительный анализ современной школы и школы Древнего Двуречья»; 3. Задание для знатоков истории древних городов (по желанию): подготовьте устный рассказ, сопровождаемый слайдовой презентацией об одном из городов Древнего Двуречья.