ЧЕЛОВЕК УМЕЛЫЙ И ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ Повторительно -обобщающий урок-игра по истории древнего мира 5 класс. - презентация

1 ЧЕЛОВЕК УМЕЛЫЙ И ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ Повторительно -обобщающий урок-игра по истории древнего мира 5 класс

2 Пусть предок жизнью жил полузвериной, Но мы его наследьем дорожим. Он не умел горшка слепить из глины, Боялся духов, выдуманных им. В. Берестов

3 План-схема «Древние люди» I станция «География» II станция «ИЗО» III станция «Блиц-опрос» IV станция «Труд»

4 Станция «География» Станция «География» Задание. Подписать материк, на котором появился древний человек. Подписать названия океанов, омывающих этот материк. Подписать названия крупных рек материка. Отметить область прародины человека. Задание 1-й команде Показать по «Политической карте мира» и карте-схеме «Переход человечества к цивилизации», как шло расселение людей. Задание 2-й команде Показать по «Политической карте мира» и карте-схеме «Переход человечества к цивилизации» древнейшие районы земледелия, а также назвать современные страны на территории Передней Азии.

5 Станция «ИЗО» Задание 1 для 1-й команды Нарисовать первобытное жилище древнейшего человека и рассказать о нём. Задание 1 для 2-й команды Нарисовать и рассказать о первобытном жилище человека разумного.

6 Жилище первобытно го человека

7 Станция «ИЗО» Задание 2 для 1-й команды Рассказать о появлении религии. Задание 2 для 2-й команды Рассказать о возникновении искусства.

8 Блиц-опрос

9 Станция «Труд» Задание 1 для 1-й команды Составить рассказ о возникновении земледелия. Задание 1 для 2-й команды Составить рассказ о возникновении скотоводства.