ЕМД (по результатам анкетирования) 26.01.2011. ЕМД (по результатам анализа открытых уроков) 26.01.2011. - презентация

1 ЕМД (по результатам анкетирования)

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14 ЕМД (по результатам анализа открытых уроков)

15 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Развитие самостоятельности Много времени на подготовку Учатся высказывать своё мнение Много раздаточного материала (материальные затраты) Взаимообучение Сложно уложиться в рамки урока по времени Универсальная технология Хорошее знание учителем всех стратегий Большой выбор приёмов и стратегий Формирует компетентности Работает на конечный результат

16 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Интенсивность работы Каждому учителю – компьютер Расширение информационных возможностей Недостаточная компьютерная грамотность учителя Мобильность представления информации Недостаточное знание возможностей интернета Средство самоконтроля Рациональность встраивания ИКТ в структуру урока Интерактивность Дополнительное время учителя на подготовку Яркость подачи материала Не должны вредить здоровью Объём учебного материала на уроке Не должны подменять живое общение Универсальность применения

17 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Сохранение здоровья детей Не создана в школах здоровьесберегающая среда Успешность в жизни Не все учителя владеют теоретическими знаниями

18 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Пошаговый самоконтроль Возможно использовать на любых уроках при закреплении материала Дает возможность уйти от ошибко опасных мест

19 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Формирование ключевых компетенций Большие временные затраты на уроке Дети учатся говорить Необходимо всех детей вовлечь в обсуждение, не дать отмалчиваться Формулируют и отстаивают свою точку зрения Самостоятельный поиск информации

20 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Универсальная технология Трудность составления кейса Интерактивна Нельзя использовать часто Дает возможность анализа и самоанализа Исследовательская работа Многофункциональность

21 Преимущества Трудности применения Преимущества Трудности применения Повышает интерес к знаниям Много времени на подготовку Активизирует учеников Главное – не переиграть Атмосфера сотрудничества Возрастные ограничения Развитие творческих, индивидуальных способностей учащихся