ЄВГЕН МАЛАНЮК (18971968) «На хресті слова розіп'ятий Цвяхами літер...» - презентация

1 ЄВГЕН МАЛАНЮК ( ) «На хресті слова розіп'ятий Цвяхами літер...»

2 Питання для обговорення 1. Формування особистості та письменницького таланту. 2. Тематика творчості. 3. Ліричний герой поезій. 4. Синтез символічних, імпресіоністичних, реалістичних засобів поетики.

3 Формування особистості та письменницького таланту в їхній хаті на дві половини у першій, дідовій, панував дух віків, а в другій, батьковій, дух нової української інтелігенції (із спогадів Є.Маланюка)

4 Батько був ініціатором фундації театру в місті, дбав про відкриття прогімназії, активно дописував до повітових газет, кохався в історії. А ще старожили пам'ятають його повіреним містечкового суду, вчителем і... незмінним хористом церковної капели. Зусиллями батька в сім'ї була зібрана непогана бібліотека. Ця книгозбірня теж прислужилася майбутньому письменникові. Батько був ініціатором фундації театру в місті, дбав про відкриття прогімназії, активно дописував до повітових газет, кохався в історії. А ще старожили пам'ятають його повіреним містечкового суду, вчителем і... незмінним хористом церковної капели. Зусиллями батька в сім'ї була зібрана непогана бібліотека. Ця книгозбірня теж прислужилася майбутньому письменникові.

5 Гликерія Яківна принесла в сім'ю (в оту другу, батькову, половину хати) традиції вмираючих «дворянських гнізд» музику, поезію, замилування романтичною і класичною літературою. Гликерія Яківна принесла в сім'ю (в оту другу, батькову, половину хати) традиції вмираючих «дворянських гнізд» музику, поезію, замилування романтичною і класичною літературою. Про Єлисаветградське земське реальне училище: віршувати почав ще гімназистом у 13 років. Безперечним стимулом до того стали серйозні гуманітарні традиції реальної школи: позакласне читання, живопис і театр були предметом особливої уваги педагогів. Про Єлисаветградське земське реальне училище: віршувати почав ще гімназистом у 13 років. Безперечним стимулом до того стали серйозні гуманітарні традиції реальної школи: позакласне читання, живопис і театр були предметом особливої уваги педагогів.

6 доля «не поскупилася», відмірявши Євгенові три роки таборового життя. Саме тут приходить усвідомлення необхідності змінити стилет на стилос, віддавши і його служінню Україні. Так народжується Маланюк-поет. доля «не поскупилася», відмірявши Євгенові три роки таборового життя. Саме тут приходить усвідомлення необхідності змінити стилет на стилос, віддавши і його служінню Україні. Так народжується Маланюк-поет.

7 Тематика творчості Україна – головна тема творчого доробку, Україна – головна тема творчого доробку, Туга за втраченою батьківщиною, Туга за втраченою батьківщиною, Історичне минуле України, Історичне минуле України, Сутність творчості, роль поета і поезії Сутність творчості, роль поета і поезії

8 Збірки поезій: Стилет і стилос, Стилет і стилос, "Гербарій", "Гербарій", "Земля й залізо", "Земля й залізо", "Земна мадонна", "Земна мадонна", "Перстень Полікрата", "Перстень Полікрата", "Вибрані поезії", "Вибрані поезії", "Влада", "Влада", "Поезії в одному томі", "Поезії в одному томі", "Остання весна", "Остання весна", "Серпень", "Серпень", Після його смерті вийшла книжка "Перстень і поcох" (Мюнхен, 1972) Після його смерті вийшла книжка "Перстень і поcох" (Мюнхен, 1972)

9 Продовжіть думку: Продовжіть думку: Ліричний герой поезій Маланюка... Ліричний герой поезій Маланюка...

10 Синтез символічних, імпресіоністичних, реалістичних засобів поетики Символізм – це

11 Імпресіонізм - Імпресіонізм -

12 Реалізм -

13 Л. Куценко про особливості творчої манери Маланюка: В царині поетики Євген Маланюк симфоніст. Саме це його ріднило з Павлом Тичиною. Він вільно оперує художніми засобами і класичної поетичної мови, й найсучаснішими образними версифікаційними трансформаціями її. Виваженість і, сказати б, наукова точність слова поєднується з гранично вираженою емоційністю, просто бурею пристрасті. Крім того, поет виробив власну мову символів, що є водночас і знаряддям, і результатом його світоаналізу. Саме символізм визначає одну із провідних рис поетичного мовлення Маланюка лаконічність як принцип, що регулює структуру тексту

14 Домашнє завдання: В.р.: Літературне міні-дослідження Маланюк і поет Празької школи. В.р.: Літературне міні-дослідження Маланюк і поет Празької школи. Д.р.: Виписати цитати – приклади двоякого ставлення поета до України. Д.р.: Виписати цитати – приклади двоякого ставлення поета до України. С.р.: Дати відповідь на питання: Як формувався письменницький талант Маланюка? С.р.: Дати відповідь на питання: Як формувався письменницький талант Маланюка? П.р.: Яка провідна тема творчості Маланюка? П.р.: Яка провідна тема творчості Маланюка?