ІНФОРМАЦІЯ, яка має бути розміщена у навчальних кабінетах та інформаційних куточках для батьків та учнів до державної підсумкової атестації та зовнішнього. - презентация

1 ІНФОРМАЦІЯ, яка має бути розміщена у навчальних кабінетах та інформаційних куточках для батьків та учнів до державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання

2 ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ 1). Офіційний сайт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту 2). Українського центру оцінювання якості освіти 3) Регіонального центру оцінювання якості освіти

3 РЕКОМЕНДАЦІЇ НА ДОПОМОГУ УЧНЕВІ ЩОДО ТАКТИКИ ВИКОНАННЯ ТЕСТІВ Тренуйся! Тренування (виконування подібних вправ) дає можливість ознайомитись зі специфікацією завдань,форматом викладення матеріалу, інструкціями, виробляє можливість самоспостереження й оптимальної саморегуляції під час контрольних робіт, ДПА. Випробовуй! Іншими словами, правильне рішення можна знайти, згадавши правила чи приклади, або провести аналогії тощо. Застосування правильної тактики оптимізує зусилля на виконання конкретного завдання і всіх завдань у цілому. Іноді незрозуміле на перший погляд питання стає доступним при знайомстві з варіантами відповідей. Аналогічний прийом можна застосувати при малозрозумілій інструкції. Слідкуй за часом! Опрацьовувати тестові завдання необхідно з урахуванням терміну їх виконання. Кожний т працює по-різному: хтось швидко, не задумуючись, комусь потрібно декілька раз перечитати умову. Є сенс порівнювати витрачений час на різні типи тестових завдань. Це змусить концентрувати зусилля і працювати в максимальному темпі, моделюючи реальну ситуацію роботи і стресову ситуацію, яку завжди зумовлює обмеження часом.

4 Читай завдання до кінця! Намагання, «впізнавши» знайомі слова, інтерпретувати завдання на свій лад, призведе до помилок у найлегших питаннях. А останнє – до втрати балів. Тому, яким би «знайомим» не здавалось тестове завдання, читай завдання до кінця, щоб зрозуміти і правильно відповісти на нього. Відкинь абсурдні варіанти! Шукаючи правильну відповідь, першочергово відкинь абсурдні відповіді і аналізуй тільки ті, які залишились. Наприклад, при повязанні тестів з фізики звертай увагу на одиниці вимірювання – швидкість не вимірюється в джоулях (Дж), маса – у паскалях (Па). Не забувай і про здоровий глузд: швидкість пішохода не може складати 150 км/год, а 35- річний батько не може бути старшим в 45 разів від свого 7-річного сина. Скорочуй вибір! Якщо із кількох варіантів відповідей правильними видається не одна, а дві, то вибір бажано зробити на користь більш повної і більш сучасної. Пропускай! Важкі або незрозумілі завдання бажано пропустити, щоб не втратити час і відповісти на інші. А враховуючи, що за рівнем складності «легкі» і «складні» завдання розташовані в будь-якому порядку, нерозсудливо не дібрати балів тільки тому, що не дістався до «своїх» завдань, а весь час витратив на ті, навчальний матеріал яких невідомий. Впоравшись з доступними завданнями, за умови залишку часу, можна повернутись і до невирішених питань.. Виключай! Певні завдання можна швидше вирішити, якщо не шукати відразу правильну відповідь, а послідовно виключати ті, які явно не підходять. Тактика «від зворотного», коли чітко впевнений у неправильній відповіді на користь тієї, що залишилась, варта застосування на практиці.

5 Думай тільки про поточне завдання! Відповідаючи на конкретне завдання (питання), концентруйся саме на ньому, забуваючи все, що було в попередньому. Це дасть можливість забути про неможливість розвязання попереднього (якщо таке сталось) і можливість набрати бали. Не засмучуйся! У будь-якому тесті можуть бути завдання, з якими впоратися на даний момент неможливо. Більше того, абсолютно всі завдання зможуть виконати лише одиниці! Тому немає ніякого сенсу «розхлюпувати» емоційну енергію на передчасний розпач. Заплануй два кола! За умови роботи з тестовими завданнями на паперових носіях, правильного розподілу часу, можна (і бажано) запланувати повторне коло, яке дозволить повернутись до «невирішених» тестів. Зазвичай у класі вчитель про подібне говорить іншими словами: «Закінчив (-ла) роботу? Перевір!». Довірся інтуїції! Якщо жоден з попередніх прийомів не дав можливості відповісти на завдання, а інтуїтивно надається перевага певній відповіді, є сенс довіритись інтуїції. Така довіра може призвести до приросту балів. Правильно заповнюй бланки відповідей! Правильність і чіткість заповнення бланків відповідей є обовязковою умовою для успішного складання іспиту. Знання вимог заповнення бланків, правильне виправлення помилок дасть можливість оптимального розподілу часу і уникнення знервованості під час проведення іспитів.

6 ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ ЯК ДОПОМОГТИ СВОЇЙ ДИТИНІ ПІДГОТУВАТИСЯ ДО ДПА ТА ЗНО 1.Не переймайтеся про кількість балів, які дитина отримає на іспиті, і не критикуйте дитину після іспиту. Вселяйте думку, що кількість балів не є досконалим виміром її можливостей. 2.Не підвищуйте тривожність дитини напередодні іспитів - це може негативно позначитися на результаті тестування. Дитині завжди передається хвилювання батьків, і якщо дорослі у відповідальний момент можуть впоратися зі своїми емоціями, то дитина в силу вікових особливостей може емоційно «зірватися». 3.Підбадьорюйте дітей, хваліть їх за те, що вони роблять добре. 4.Підвищуйте їх впевненість в собі, тому що чим більше дитина боїться невдачі, тим більше ймовірності допущення помилок. 5.Спостерігайте за самопочуттям дитини, ніхто, крім Вас, не зможе вчасно помітити і запобігти погіршенню стану дитини, повязаного з перевтомою. 6.Контролюйте режим підготовки дитини, не допускайте перевантажень, поясніть їй, що вона обов'язково повинна чергувати заняття з відпочинком. Забезпечте вдома зручне місце для занять, простежте, щоб ніхто з домашніх не заважав.

7 ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ Зверніть увагу на харчування дитини: під час інтенсивного розумового напруження необхідна живильна й різноманітна їжа та збалансований комплекс вітамінів. Такі продукти, як риба, сир, горіхи, курага і т.д. стимулюють роботу головного мозку. Допоможіть дітям розподілити теми підготовки по днях. Ознайомте дитину з методикою підготовки до іспитів. Не має сенсу зазубрювати весь фактичний матеріал, досить переглянути ключові моменти і вловити зміст і логіку матеріалу. Дуже корисно робити короткі схематичні виписки і таблиці, впорядковуючи досліджуваний матеріал за планом. Основні формули і визначення можна виписати на листочках і повісити над письмовим столом, над ліжком, в їдальні і т.д. Заздалегідь під час тренування за тестовими завданнями привчайте дитину орієнтуватися в часі і вміти його розподіляти. Тоді у дитини буде навик уміння концентруватися на протязі всього тестування, що додасть їй спокій і зніме зайву тривожність. Якщо дитина не носить годинник, обов'язково дайте їй годинник на іспит. Напередодні іспиту забезпечте дитині повноцінний відпочинок, вона повинна відпочити і як слід виспатися.

8 Графік проведення ЗНО в 2013 навчальному році 3 червня 2013 рокуТестування з хімії 5,6 червня 2013 рокуТестування з української мови і літератури 8 червня 2013 рокуТестування з іноземних мов (англійська, німецька, французька та іспанська мови) 10 червня 2013 рокуТестування з російської мови 12,13 червня 2013 рокуТестування з математики 15 червня 2013 рокуТестування з географії 17 червня 2013 рокуТестування з всесвітньої історії 19,20 червня 2013 рокуТестування з історії України 22 червня 2013 рокуТестування з фізики 25 червня 2013 рокуТестування з біології 27 червня 2013 рокуТестування з світової літератури З 18 червня до 7 липня 2013 рокуОголошення результатів ЗНО З 4 до 11 липня 2013 рокуПроведення додаткової сесії ЗНО

9 Пам'ятка для тих, хто займається самопідготовкою 1.Додержуйтеся режиму: заняття в один і той же час полегшують самоосвітню роботу. Найбільш продуктивними бувають заняття вранці або після відпочинку. 2.Свіже повітря значно підвищує дієздатність організму. Працюйте в провітреній кімнаті. 3.Під час занять зберігайте правильну позу: це попереджає передчасне стомлення. Не спирайтеся грудьми на край стола, руки краще покласти на стіл. 4.Робіть короткі перерви на хвилин після кожної години роботи, а також між заняттями з різних предметів. Це дозволить уникнути перенапруження та допоможе краще засвоїти матеріал. 5.Чергуйте розумову роботу з фізичною. Зміна занять - гарний відпочинок. 6.Зробіть усе, щоб у приміщенні, де ви працюєте, було тихо: розмови сторонніх, увімкнений плейер, радіоприймач, телевізор відволікають від роботи. 7.Усі необхідні для занять приладдя підготуйте заздалегідь, непотрібні речі приберіть зі стола, щоб вони не заважали вам під час роботи.

10 Пам'ятка для тих, хто займається самопідготовкою 8. Читайте швидко, але не поспіхом. Це одна з умов усвідомленого читання. 9. Намагайтеся зрозуміти зміст кожного речення шляхом постановки питань (про що говориться? тощо). 10. Установіть хід думки: йде вона від основного положення до доказів чи навпаки. 11. Якщо при читанні посібника або підручника щось залишилося не зовсім зрозумілим, зверніться до додаткових джерел, наведіть точні довідки та з'ясуйте питання до кінця. 12. Якщо в роботі зустрілися ускладнення, не переймайтеся, зробіть перерву, подумайте над питанням і візьміться за роботу знову. 13. До умов успішної розумової праці належать і психологічні фактори: цілеспрямованість, натхнення, посилення волі, самостійність і наполегливість у праці. 14. Роботу над доповіддю, твором, кресленням не відкладайте на останній день.Розподіліть її рівномірно по частинах протягом усіх відведених днів. Виконавши роботу, перевірте її.

11 ПОВЕДІНКА НАПЕРЕДОДНІ ІСПИТУ Багато хто вважає: для того, щоб повністю підготуватися до іспиту, не вистачає лише однієї, останньої перед ним ночі. Це неправильно. Ви вже втомилися, і не треба себе перенапружувати. Навпаки, з вечора перестаньте готуватися, прийміть душ, прогуляйтеся. Виспіться якнайкраще, аби встати відпочилим, із відчуттям свого здоров'я, сили, з «бойовим» настроєм. Адже іспит – це своєрідна боротьба, в якій варто проявити себе, показати свої сили та здібності. У пункт складання іспиту приходьте без запізнень, краще – за півгодини до початку тестування. Опануйте свої емоції, зберіться з думками. Сміливо заходьте до аудиторії. Не сумнівайтеся, усе вийде. Сядьте зручно, випряміть спину. Подумайте про те, що ви вищі за всіх, розумніші й у вас усе вийде. Зосередьтеся на словах: «Я спокійний, я абсолютно спокійний». Повторіть їх без поспіху, кілька разів. Думок відганяти не треба, оскільки це викличе додаткове напруження. На завершення стисніть руки в кулаки. Виконайте дихальні вправи: сядьте зручно; глибокий вдих через ніс (4 – 6 секунд); затримка дихання (2 – 3 секунди), потім видих.

12 ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС ТЕСТУВАННЯ Якщо під час тестування вам необхідно вийти з аудиторії, підніміть руку й попередьте про це інструктора. Одночасно виходити двом і більше особам забороняється, а час, відведений на виконання тесту, не продовжується. Перед виходом з аудиторії тестовий зошит і бланк відповідей залиште на робочому столі, поклавши їх заповненою стороною донизуЩодо проблем: закінчилась ручка тощо. Якщо вам необхідна допомога у вирішенні питань, які не стосуються змісту тесту, підніміть руку. До вас підійде інструктор. Щодо ввічливості. Ви маєте право на ввічливе ставлення до себе з боку інструкторів та інших абітурієнтів. Відповідно так само маєте поводити і себе. Cпілкуватися та перешіптуватися з учасниками проходження ЗНО заборонено. Якщо це помічає інструктор, в абітурієнта забирають роботу без жодного попередження. При цьому результат тестування анульовується. Якщо є питання, які не стосуються тестів, треба підняти руку, а не звертатися до сусіда. Щодо списування. Організатори тестування зазначають: списати під час проходження ЗНО не вдасться. Адже кожного абітурієнта перевірятимуть металошукачами. Якщо інструктор помітить, що хтось намагався списати, у нього одразу ж забирають бланк відповідей автоматично він позбавляється права дописати цей тест і його результат анульовується. Передавати іншим абітурієнтам будь-які предмети та матеріали також заборонено.

13 ІНФОРМАЦІЙНИЙ КУТОЧОК ТАКОЖ МАЄ МІСТИТИ: 1. Розклад ДПА 2.Розклад консультацій з навчальних предметів 3.Графік чергування вчителів під час ДПА 4.Критерії оцінювання 5.Списки рекомендованої літератури для підготовки 6.Умови прийому до ВНЗ на 2013 рік