Сильные и слабые стороны нашей памяти. Есть в жизни всех людей порядок некий, Что прошлых дней природу раскрывает. Поняв его, предсказывать возможно С. - презентация

1 Сильные и слабые стороны нашей памяти

2 Есть в жизни всех людей порядок некий, Что прошлых дней природу раскрывает. Поняв его, предсказывать возможно С известной точностью грядущий ход Событий, что еще не родились, Но в недрах настоящего таятся, Как семена, зародыши вещей… В.Шекспир

3 Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта.

4

5 Объем памяти- это количество элементов, или единиц информации, которое человек может воспроизвести сразу после запоминания, либо через какое-то время. Объем непосредственной памяти равен 7+2 единицы информации.

6 Изучение объема памяти (практическое задание)

7 Забывание- естественный процесс, освобождающий память для новой информации.

8 Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью или с ошибкой) и полным (невозможность воспроизведения и узнавания). Выделяют временное и длительное забывание.

9 «Утро вечера мудренее»

10 «С горем переспать – горя не видать»

11 Виды памяти

12 Двигательная память- это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем.

13

14 Навык письма

15 «золотые руки»

16 Признаком хорошей двигательной памяти является физическая ловкость человека, сноровка в труде.

17 Эмоциональная память

18 Образная память

19

20

21

22

23 Словесно-логическая память

24 Произвольная память Непроизвольная память

25 Способ группировки (разбиваем на группы разные комбинации цифр) Способы запоминания

26 Ассоциативный (установление сходства между запоминаемым предметом и давно знакомым)

27 Ключевые слова

28 Прием повторения

29 План запоминания материала способом повторения: 1. Повторение информации сразу после ее воспроизведения (далее удлинение промежутка времени между последовательными повторениями); 2. Прочтение текста с целью восприятия основных содержащихся в нем мыслей; 3. Прочтение текста с обращением внимания на подробности, которые связываются с основными мыслями; 4. Беглое просматривание текста в обратном порядке для проверки правильного усвоения основных мыслей; 5. Вспомнить самое существенное не обращаясь непосредственно к тексту.

30 Текст Жила-была старушка в дырявом башмаке, У ней детишек было, что зерен в колоске. Она им все давала похлебки похлебать И, звонко перешлепав, укладывала спать. Английская песенка в пересказе Г.Кружкова

31 Кратковременная память - способ хранения информации в течение короткого промежутка времени.

32 Долговременная – это память способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.

33 В презентации использованы фотоматериалы с сайтов: fakty-o-limone-12-foto.html fakty-o-limone-12-foto.html; 2. Фотографии автора презентации.

34 Автор презентации - педагог-психолог МОБУ «Сясьстройская средняя общеобразовательная школа 1» Светлана Сидорова