Окружающий мир 4 класс (УМК «Школа России») Подготовила учитель начальных классов Абрамова Таисия Ивановна. - презентация

1 Окружающий мир 4 класс (УМК «Школа России») Подготовила учитель начальных классов Абрамова Таисия Ивановна

2 б о а к ч б а у з н ч к и к е к о о с т л е ь р п р е п е е л т р я с о у з к а г в а и к ё л с а к м у с я ь у т с а ш п а ц р и е щ я и к л я т м у к ж у а к ш г я л а м н а о х 1. Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел - Он вспорхнул и улетел. 2. С ветки на тропинку, С травинки на травинку Прыгает пружинка Зелёненькая спинка. 3. Этот житель луга имеет скрипучий голос. 4. На лугу он живёт, И всё время спать зовёт! - Пить-пирю, спать пора! Так до самого утра! Кто такую птичку знает? Кто загадку отгадает? 5. Та птичка хвостиком трясёт И на земле жучков клюёт. Живёт она, где есть вода, Её узнаешь без труда! 6. Словно синий огонёк Кто-то вдруг во ржи зажёг. Яркий полевой цветок. Что же это? 7. Это растение узнают по мелким треугольным плодам, похожим на сумки. 8. Быстрая и юркая, В змеевидной шкурке я, А за хвост меня поймаешь, Сразу тут же потеряешь. 9. Это очень ценный злак- кормовое растение с тонкими листьями и мелкими колосками, образующими метелку. 10.Тёплым днем, весною, в мае Каждый про меня узнает. Я не муха, не паук. Я жужжу! Я майский Выпуча глаза сидит, По-французски говорит, По-блошьи прыгает, По-человечьи плавает. 12. Это насекомое назвали в честь врача – героя греческих мифов. В настоящее время это редкое животное.

3 Прочитайте стихотворение и добавьте последнее слово. Тихо плещется вода, Ряска, лилии, рогоз, И кубышка, и тростник, Есть беззубка, прудовик, Водомерка вот бежит – Бурно жизнь кипит в нем. Это пресный

4 -это место скопления или хранения воды (озеро, водохранилище, река и т. п.). Озеро Ханка Река Раздольная

5

6

7

8

9

10

11 Но человек вмешивается в жизнь этого сообщества, рвет редкие растения, ловит раков-санитаров, губит головастиков и лягушек. Чтобы не случилось экологической катастрофы, нужно научиться ценить жизнь во всех ее проявлениях. Мы узнали, что водоем – это природное сообщество. В нем все взаимосвязано. Растения и животные умирают. Мертвые остатки перегнивают, разрушаются под воздействием микроорганизмов. Образуются соли, а их для роста используют растения. Растениями, в свою очередь питаются животные.

12 А теперь мы вспомним про наши водоёмы: озеро Ханка и реку Раздольную

13 Озеро Ханка - самое крупное озеро Приморского края и самый крупный пресноводный водоём на Дальнем Востоке. Располагается в центре Приханкайской низменности на границе с Китайской Народной Республикой.

14 Форма озера грушевидная с расширением в северной его части. Площадь поверхности воды непостоянна, она меняется в зависимости от климатических условий.

15 Расположение: Дальний Восток Высота: м Площадь: 4070 км² Объём: 18,3 км³ Наибольшая глубина: 10,6 м Средняя глубина: 4,5 м Площадь водосбора: км² Впадающие реки:Лефу, Мельгуновка, Синтуха и др. Вытекающая река: Сунгача

16

17

18

19 Река Раздольная протекает по территории России и Китаю. Исток - слияние рек: Сяосуйфэньхэ и Дасуйфэньхэ. Устье: Амурский залив Японского моря. Длина: 245 км Площадь бассейна: км² Высота истока: 880 м

20

21

22 Не рви кубышки, кувшинки, лотосы! Не лови раков, двустворчатых моллюсков, стрекоз! Не разрушай жилища животных! Береги лягушек и головастиков! Помогай взрослым в охране животных водоёмов! Не бросай мусор в воду и на берегу водоёмов! Не мой велосипед и другие транспортные средства на берегу водоёмов!

23

24 Интернет-источники Яндекс - картинки Википедия