1.Пальчиковые игры в воде – воспитатель 1 мл.группы Логунова Е.Н. 2. Логоритмика – учитель-логопед Шевелёва В.В. 3.Моделирование – воспитатель старшей. - презентация

1

2 1. Пальчиковые игры в воде – воспитатель 1 мл.группы Логунова Е.Н. 2. Логоритмика – учитель-логопед Шевелёва В.В. 3. Моделирование – воспитатель старшей группы Дашкевич Н.В. 4. Синквейн – ст.воспитатель Новикова Е.В.

3 Синквейн – новая технология в развитии речи дошкольников Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 7 «Сказка» городского округа город Мантурово Костромской области Подготовила: Новикова Е.В.

4 «Кто ясно мыслит – тот ясно излагает» Античная поговорка

5 Синквей – нерифмованное стихотворение из 5 строк, составленное по определенным правилам: 1 строка - тема - называется одним словом, 2 строка - это описание темы - в двух словах, 3 строка – это действия - в трёх словах, 4 строка – это предложение из четырёх слов, 5 строка - это одно слово, которое выражает настроение.

6 Речь детей Низкий уровень словарного запаса Полиморфное нарушение звукопроизношения Большое количество аграмматизмов Низкий уровень сформированности связной речи Недостаточный уровень развития мыслительных способностей Отсутствие образности, яркости, лаконичность Непонимание, искажение значения слов

7 Когда же начинать знакомство с этим приёмом? В старшем дошкольном возрасте! Целесообразно вначале предлагать детям для прослушивания готовые синквейны, например: Осень Солнечная, тёплая. Дарит, светится, радует. В парке осыпаются листья. Золото, красота, счастье!

8 Алгоритм обучения синквейну. Здравствуйте, ребята! Отгадайте, кто к нам пришел в гости? Ночью ходит, днем он спит, Если сердится – ворчит. Он живет в лесу дремучем, Сам он круглый и колючий. Угадайте, это кто же? Ну, конечно, это – Ежик.

9 1 этап – подготовительный На этом этапе вводится понятие: слово-предмет, предъявляется модель-существительное, актуализируется номинативная лексика. Предъявляется модель - предмет Рисунок 1 Кто это? - Ежик:

10 слово-признак, предъявляется модель-прилагательное актуализируется адъективная лексика. Предъявляется модель - признак предмета Рисунок 2 Ежик какой? - Колючий, дикий, маленький, добрый, серый.

11 - Слово-действие, предъявляется модель-глагол, актуализируется предикативная лексика. Предъявляется модель-действие предмета Рисунок 3 Ежик что делает? - Фыркает, спит, сворачивается, ловит.

12 Алгоритм составления синквейна Модель синквейна Предмет (тема) – одно слово-существительное. Два прилагательных по теме. Три глагола по теме. Предложение по теме. Ассоциация по теме: одно слово-предмет.

13 Пример синквейна 1. Ежик 2. Cерый, колючий 3. Фыркает, спит, сворачивается. 4. Мне нравится маленький ежик. 5. Лес.

14 Примеры алгоритмов синквейна для не читающих детей

15

16 Синквейн-загадка (воспитатель читает) ? Быстрая мощная Едет обгоняет тормозит Я люблю кататься по городу. Транспорт

17 Составить синквейн по теме «Осень» Слово-предмет Слова – признаки(2) Слова-действия (3) Предложение по теме Одно слово, выражающее настроение.

18 Осень! Яркая, красивая. Красится, золотит, опадает. Листья падают в лужу. Радость. Автор: Катя Хюппенен

19 Осень. Ветреная, сырая. Поливает, морозит, дождит. Дожди льют все время. Плачу! Автор: Малашина Даша.

20 Осень. Сырая, дождливая. Холодит, замерзает, поливает. Моросит мелкий дождь. Скучно! Автор: Камилла Щекочихина.

21 Осень. Весёлая, красивая. Радует, желтеет, шуршит. Наберу букет листьев. Приятно! Автор: Костина Софья.

22 В чём же его эффективность и значимость? - Его простота. Синквейн могут составить все. - В составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои интеллектуальные возможности. - Синквейн является игровым приемом. - Составление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу. - Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации. - Синквейн помогает пополнить словарный запас. - Синквейн учит краткому пересказу. - Синквейн помогает развить речь и мышление. - Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов. - Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль. - Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания. - Синквейн это также способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их). Составление синквейна похоже на игру, ведь сочинять весело, полезно и легко! Можно научить составлять синквейны детей, ещё не умеющих читать! Совет: Сделайте с детьми копилку синквейнов. По стихотворениям, мультфильмам, прочитанным рассказам и сказкам, ситуациям из жизни

23 Составьте синквейн о нашем семинаре:

24 Домашнее задание -К педсовету составить синквейны с детьми на свободную тему. -Привести пример логоритмического упражнения, используемого при работе с детьми; -Составить модели небольшого рассказа к тематической неделе «Магазин»