Всероссийский профессиональный форум в рамках Х Фестиваля «Детские дни в Петербурге» К народным истокам с учителями технологии Горстка Ирина Евгеньевна, - презентация

1 Всероссийский профессиональный форум в рамках Х Фестиваля «Детские дни в Петербурге» К народным истокам с учителями технологии Горстка Ирина Евгеньевна, Кулдымова Людмила Даниловна, Кошелева Тамара Ивановна Город Балаково Саратовская область Август 2014

2 До 2012 года в учебных программах школ Саратовской области в качестве регионального компонента изучался предмет Краеведение, в 5 классе –этнографическое краеведение, где школьники знакомились с бытом, традициями и обрядами народов Поволжья, но с введением Федерального государственного стандарта основного общего образования этот предмет исчез. И тем важнее стали наши совместные праздники! Национальные праздники, традиции и обряды – это не просто способ, с помощью которого можно весело провести время, это культура и искусство, благодаря которым, и через которые, достигается гармоничная связь между прошлым, настоящим и будущим нашего народа.

3 Методическое объединение учителей технологии Балаковского муниципального района

4 С 2008 года учителя технологии представляют опыт работы по изучению традиций, народов России. Все это выливается в праздники, на которых дети и взрослые вспоминают, или впервые знакомятся, со своими корнями Основная цель праздников: -знакомство учащихся с традиционными народными ремеслами; -распространение передового опыта творческих учителей Темы праздников ни разу не повторились, так велико наследие наших народов! Они проходят в интерактивной форме: гости не зрители, а самые активные участники этого действа.

5 Формы организации праздников Форма организации праздников различна: выставки, игры, мастер-классы. На празднике можно отведать каши и козули приготовленные по старинным рецептам, изготовить своими руками и унести домой поделки. А встреча с Домовыми, Лешими, Кикиморами, другой «нечистью», гадание на воске, вызывают не страх, а восторг у участников всех возрастов. Значение и влияние театрализации праздников на воспитание детей трудно переоценить. Знание истоков художественной природы, дает возможность подрастающему поколению приобщиться к традиционной народной культуре, позволяет воспитывать в них определенное восприятие мира, развивать творческие качества личности, обеспечивающие готовность наследовать духовные ценности народного искусства

6 Цели и задачи Особое место в театрализованном празднично- обрядовом действии занимают народные традиции и фольклор, которые являются богатством, выработанным поколениями и передающими в эмоционально-образной форме исторический опыт, культурное наследие. В культурно-творческой сознательной деятельности широких масс сливаются в едином русле народные традиции, фольклор и художественная современность. Эта деятельность становится неотъемлемым компонентом образа жизни людей, развития празднично-обрядовой культуры в России. Прямое назначение их - национально - патриотическое и эстетическое воспитание

7

8 Праздники давно известны в городе: в этом нам помогает местная пресса, телестудии.

9 В них теперь принимают участие учителя музыки, русского и иностранного языков, представители национальных диаспор, социальные работники, семейные пары…

10 Декорации Основным местом театрализации народных обычаев является музей истории города Балаково. Музей расположен в старинной усадьбе Голованова Василия Васильевича - банкира и хлебопромышленника, построенной на рубеже столетий. Мероприятия проходят в зимнее время в залах музея, в теплое время года – в прекрасном закрытом дворике.

11 Декорации вокруг нас! И чаще всего нам не требуется создавать специальные декорации, лишь небольшие дополнения погружают всех участников в необходимую, для конкретного праздника, атмосферу.

12

13

14 Сценарий праздника Определяем тему следующего праздника на заседаниях ММО. Уже сложились малые творческие группы, поэтому и подготовка к ним не вызывает значительных затруднений. В основном праздники строятся по системе путешествия по станциям, слободам, залам, оформленных в той или иной тематике. Ниже представлен сценарий праздника «Мы –славяне»

15 МЫ – СЛАВЯНЕ. Путешествие в глубину веков. Муниципальный праздник в музее истории города Балаково Презентация проекта выполнена Суворовой Любовью Николаевной учителем технологии МОУ «СОШ 3», Кулдымовой Людмилой Даниловной учителем технологии МОУ «Гимназия 1» 2011

16 Клянусь честью, ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории своих предков. А. С. Пушкин.

17 Цель праздника Продолжить изучение истории России. Представить опыт работы учителей технологии школ БМР по изучению традиций, обычаев и обрядов славянских народов.

18 Программа праздника: «Мировое Древо: от вершины к корням. Славянские боги» - знакомство с языческими богами «Жилище»-узнаете: как и где дом ставить «Древние хранители семейного очага» - кто дом оберегал «Элементы костюма»: - что рассказывает одежда о человеке «Символика в славянской вышивке» - особенности, обычаи, Увидите: обряд одевания невесты.

19 Язычество. Славянские боги Язычество - это общее название всех исконных верований разных народов, берущих свое начало из глубины веков. Славянское язычество - это наша вера, вера всего славянского народа. Одного из древнейших народов, в который входят сегодня: русские и украинцы, белорусы и поляки, чехи и словаки, болгары и македонцы, сербы и черногорцы, словенцы и хорваты. Об этом нам поведала учитель технологии МБОУ СОШ 16 КАПАЕВА СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА

20 А потом мы отведали гречневой каши приготовленной по старинному рецепту…

21 Обдумывая театральную постановку обряда, обычая, огромное внимание следует уделить костюму

22 Костюм Мастерство, с которым женщины пряли, ткали, вышивали, сохраняя вековые традиции, удивляют всех, кто хотя бы раз соприкоснулся с народным костюмом. Наибольшую ценность в театрализациях народных обычаев представляет костюм изготовленный (реконструированный) руками детей. Создавая сценический костюм, стараемся следовать канонам, от которых нельзя отступать, сохраняем крой, местную цветовую гамму, схему вышивки на рубахе.

23 Процесс изготовления костюма – трудоемкий. Процесс изготовления костюма – трудоемкий. В гимназии 1 города Балаково, создана целая коллекция народных костюмов губерний России

24 Украинский костюм Костюм изготовлен учащимися 7 б класса МАОУ «Гимназия 1» 2008 год Руководитель проекта Кулдымова Л.Д.

25 …они очень активно используются!

26 Не только народные но и сказочные……..

27 Организация, деление на группы Успех праздника зависит от его организации. И здесь мы прибегаем к процедуре жеребьёвки. Для этой цели используем разноцветные ленточки (повязываем на голову, как мастеровые города Мастеров), снежинки во время святочных праздников, куклы - обереги в цветных фартучках на празднике «Мы - славяне»...

28

29 Ведуньи, гувернантки …

30 Маршрут путешествия Мастеров артель _______________ Слобода Гончарная _____________ Слобода Кукольная ______________ Слобода Расписная ______________ Слобода Лоза да лыко _______________ Слобода Частушечная _______________ Слобода Чайная _______________

31 "...дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а ее однообразием и односторонностью... …чем моложе возраст, тем более требует он разнообразия деятельности...» К.Д.Ушинский

32 Сотрудничество с музеями города Балаково Сотрудничество с музеями города Балаково Март-сентябрь 2007 года – выставка изделий декоративно-прикладного творчества учащихся школ БМР Апрель – сентябрь 2007 года – выставка «Волшебный мир костюма» в филиале музея имени А.Н.Радищева 14 ноября 2008 года мастер - класс учителей технологии школ БМР «Игра – путешествие по ремесленным слободам» 7 апреля 2009 – выставка декоративно-прикладного творчества учителей технологии 28 апреля 2009 – мастер - класс учителей технологии школ БМР «Красная горка - весенние традиции и обряды славян» 24 мая 2009 муниципальный праздник «День славянской культуры и письменности» 25 декабря 2009 выставка детского творчества «Новогодняя игрушка. Старинные технологии в современном изготовлении»

33

34

35 Сотрудничество с музеями города Балаково 15 января 2010 «Святки в музее» 26 мая 2010 «Делу время – потехе час». Летние традиции и обряды славян 14 января 2011 года «Мы - славяне» Май 2011 года. Праздник «МЫ – ВОЛЖАНЕ» посвященный 250 – летию города 09 сентября Праздник «Этой ярмарки краски» 13 января Праздник «В городе мастеров». Музей истории города 08 февраля Мастер – класс по работе с текстильными материалами для учащихся ТУ 63. Музей истории города 18 мая Театрализация семейно-бытовых обрядов 12 сентября 2012 –юбилею города посвящается 15 сентября 2012 «Русская слобода» -представление балаковского района в Саратове 18 января Традиции празднования Рождества в Доме Романовых Май 2013 «Трудовое воспитание в русских традициях» Музей истории города 07 сентября Праздник «Этой ярмарки краски» 14 января 2014 года «Святки в музее»

36

37

38

39 Атмосфера праздников

40 Анкета Как назывался праздник, чему посвящен Где проходил праздник Какие залы вы посетили Что узнали, чему научились Что больше всего запомнилось Общее впечатление от праздника Ваши пожелания устроителям праздника Хотели бы вы побывать ещё на таком празднике

41 Анкетирование учеников

42 Устроители праздника. Их настроение говорит: «Продолжение следует!»

43

44 Оценка нашего труда – фото с губернатором – Радаевым Валерием Васильевичем

45 Значение Значение и влияние театрализации праздников на воспитание детей трудно переоценить. Знание истоков художественной природы, дает возможность подрастающему поколению приобщиться к традиционной народной культуре, позволяет воспитывать в них определенное восприятие мира, развивать творческие качества личности, обеспечивающие готовность наследовать духовные ценности народного искусства

46 ЭПИЛОГ Всё в наших руках, ведь и сохранение традиций и обрядов, и изучение их, должно быть не только из источников, мы сами должны стать участниками обрядовых праздников, традиционных мероприятий. Пока есть желающие водить хороводы, зимних, весенних, летних и осенних праздников, живы традиции русского народа. Пока девушки желают наряжаться в веночки и кокошники, а грудь украшать монистами, шею – ожерельем из монет, пока существуют театрализованные представления на берегах рек с разжиганием костров, возле которых пляшут и прыгают через огонь, жива наша культура, живы наши обычаи. И теперь нам, живущим в XXI век, предстоит не только сохранить и передать, но и вовлекать зрителя в творчество, которое рождается у него на глазах.

47 1Арестова В.Ю. Народное искусство (костюм) как средство эстетического воспитания школьников: Дис.. канд. пед. наук: М., Под ред. Арестовой В.Ю. Организация этнотеатральной деятельности в музее на основе сотрудничества школы и семьи Чебоксары 2012(экземпляр в подарок кафедре ОТД) 3 Арутюнов С.А. Народы и культуры, развитие и взаимодействие.-М.: Лихачев Д.С Экология культуры. Источник публикации: Прошлое - будущему. М.: Наука, 1985; Ж. Москва, 1979, 7, Людмила Соколова, Анна Некрылова. Воспитание ребенка в русских традициях. М. «Айрис-Пресс» Мария Семенова. Мы – славяне. Популярная энциклопедия С-Пб Изд. «Азбука-классика» Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, Романова Людмила Николаевна, канд.пед.н. «Формирование этно- художественной культуры студентов художественных вузов в процессе изготовления авторской куклы в национальном костюме» Автореферат Источники информации