Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе. - презентация

1 Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе

2 Из опыта работы учителя русского языка и литературы КСШ 1 Заковряшиной Зинаиды Ивановны

3 Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу и родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Д. С. Лихачёв

4 Неотложной задачей сегодняшней школы стало возрождение духовности.

5 Моя тема самообразования : «Привитие учащимся интереса к национальной культуре, обычаям, традициям на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе».

6 Девизом своей профессиональной деятельности считаю слова академика Д. С. Лихачёва:

7 «Любить свою родину, значит, испытывать нравственную ответственность перед людьми будущего, чьи запросы будут всё множиться и возрастать.»

8 Считаю, что знакомство детей с фольклорными традициями на уроках представляется первым и необходимым шагом в духовно- нравственном воспитании учащихся.

9 Необходимо направить интерес сегодняшнего школьника к истокам родного языка и культуры, к осмыслению духовно–нравственной жизни своего народа.

10 На уроках русского языка способствую развитию творческих способностей, представлений о письменной и устной культуре Руси.

11 Дети познают житейскую мудрость народа через знакомство с малыми жанрами фольклора : пословицей, поговоркой, загадкой.

12 Формы и методы работы: 1. Анализ пословицы или поговорки. 2. Как материал для синтаксической пятиминутки. 3. Как материал для карточек при индивидуальной или групповой работе. 4. Как занимательный материал для проектных работ.

13 Тематика проектных работ: 1. Пословицы о пользе знаний и труда. 2. Осуждение эгоизма, грубости и предательства. 3. Пословицы о товариществе и дружбе. 4. Пословицы о Родине, семье… (и другие)

14 Иллюстрирование пословиц.

15

16

17

18 Эта работа с языковым материалом на уроках русского языка способствует формированию духовно-нравственных качеств учащихся.

19 На уроках литературы иллюстрируем произведения русских писателей, в чьём творчестве присутствуют элементы фольклора.

20

21

22

23

24 Интегрированный урок литературы и музыки «Русская песня – душа народа»

25 Цель урока: Через песню показать историю и вековые традиции народа.

26 Музыка и текст в песне взаимосвязаны. Чувствуется душа русского человека – широкая, добрая и красивая...

27

28

29

30 Урок внеклассного чтения «Да это пасха!» по роману И. С. Шмелёва «Лето Господне». Глава «На Святой»

31 Цель: Познакомить с большим праздником православной церкви и действиями, совершаемыми в этот день.

32

33

34

35

36 Внеклассные мероприятия

37 «Дядюшка Сват - всегда нарасхват»

38 Цель: Показать духовно – нравственную сторону старинного русского обряда – сватовства.

39

40

41

42

43 «Деревенские посиделки»

44 Цель: Познакомить детей с тем, как проводили долгие зимние вечера наши предки, отдыхая от летних и осенних работ.

45

46

47

48

49 Взаимосвязь с музеем

50 Помочь осознать свою сопричастность со своей малой родиной

51 Знакомимся с народными традициями

52

53

54 …и домашней утварью

55

56

57 Взаимодействие с библиотекой

58 Цель: Развить внутренний мир своих учеников, углубить их духовность.

59 Помочь освоить культуру чувств и понять её значение для человеческих отношений.

60 Урок – конференция по творчеству В. Шукшина: «Нравственность есть правда».

61

62 Урок - знакомство с книжной выставкой в рамках года Семьи.

63

64 Сотрудничество с клубом «Общение» при центральной районной библиотеке.

65 Преемственность поколений.

66

67 В своей работе пытаюсь воспитать у учащихся любовь к своей семье, к своему жилищу, к своей школе…

68 Уверена, что постепенно расширяясь, это любовь к родному переходит в любовь к своей стране, к её истории, её прошлому и настоящему, а затем и ко всему человечеству, и её культуре.

69 Именно так: крупица за крупицей, и формируется нравственность человека, вступающего в жизнь.