«Не допустить ошибку при выборе профессии». Это не мое. Это не для меня. - презентация

1 «Не допустить ошибку при выборе профессии»

2 Это не мое. Это не для меня.

3 Проблема выбора профессии является одной из главных в жизни человека

4 40% молодежи избирают профессию не соответствующую их интересам

5 Профессиональный план могу хочу надо Зона оптимального выбора

6 Сознательный выбор профессии Личные цели и ценности, склонности Проблема человеческих возможностей Потребности рынка труда

7 Ошибки при выборе профессии незнание самого себя незнание мира профессий незнание правил выбора профессии

8 Незнание самого себя Необъективная оценка своих способностей Незнание своего здоровья Неумение соотнести свои способности с требованиями профессии.

9 Отношение к выбору профессии как к неизменному Устаревшее представление Предубеждения в отношении престижности Незнание мира профессий

10 Незнание правил выбора профессии. Отождествление учебного предмета с профессией Перенос отношения к человеку на профессию Выбор профессии «за компанию»

11 Неумение определить пути получения профессии

12 При выборе профессии нужно: 1. Уметь ориентироваться в большом количестве профессий 2. Определиться в своих интересах 3. Посетить дни открытых дверей 4. Иметь основной и запасной вариант проф выбора 5. Иметь (если возможно) опыт профессиональных проб 6. Оценить свои возможности и способности

13 Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет Константин Дмитриевич Ушинский

14 Классификация профессий по Е.А.Климову по Е.А.Климову "Человек - природа" Это профессии, связанные с сельским хозяйством, пищевой промышленностью, медициной и научными исследованиями (биология, география). Определенный интерес к природе (не основной) должны иметь психолог, менеджер по туризму и гостиничному бизнесу.

15 "Человек - техника" "Человек - техника" Главный, ведущий предмет труда - технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии. Труд работников здесь направлен не только на технику, но и на ведущий предмет профессионального внимания - область технических объектов и их свойств.

16 "Человек - человек" "Человек - человек" Профессии, связанные с обучением и воспитанием людей, организацией детских коллективов; профессии, связанные с управлением производством, руководством людьми, коллективами; профессии, связанные с бытовым, торговым обслуживанием; профессии, связанные с медицинским обслуживанием.

17 "Человек - знаковые системы" Профессии, связанные с оформлением документов, делопроизводством, анализом текстов или их преобразованием; профессии, предметом труда в которых являются числа; профессии, связанные с обработкой информации, схематических изображений объектов.

18 "Человек - художественный образ" "Человек - художественный образ" профессии, связанные с изобразительной деятельностью; профессии, связанные с музыкальной деятельностью; профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью; профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.

19