L/O/G/O ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ЗА І ПРОТИ. узагальнення і розповсюдження досвіду роботи асистентів вичтеля, практичних психологів і соціальних. - презентация

1 L/O/G/O ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ЗА І ПРОТИ

2 узагальнення і розповсюдження досвіду роботи асистентів вичтеля, практичних психологів і соціальних педагогів в умовах інклюзивного навчання. МЕТА :

3 Вправа 1 « САМОПРЕЗЕНТАЦІЯ » Вправа 1 « САМОПРЕЗЕНТАЦІЯ » Учасники по колу називають себе і одну свою найкращу професійну якість: « Я – ____, я - вчитель…

4 2. ПОДІЛ УЧАСНИКІВ НА ГРУПИ 2. ПОДІЛ УЧАСНИКІВ НА ГРУПИ Всі групи займають місця за столами відповідно до кольору бейджика, який вибрали на початку роботи

5 3. Вправа «БІНГО Інструкція аркуш необхідно скласти вертикально навпіл, а потім без ножиць будь будь- яких інших предметів, лише руками, фігурку Бінго – силуєт людини. учасники пишуть на фігурці "Бінго" кості дітей з ООП і всі фігурки наліплюємо на силует на дощці.

6 4. Вправа: «НАШ БАГАЖ» Кожна група формує свій педагогічний «багаж», необхідний для роботи з дітьми, що мають ООП

7 5. Вправа: «ІНТРИГА В КАПЕЛЮШКУ» 5. Вправа: «ІНТРИГА В КАПЕЛЮШКУ» Кожна група отримує завдання: педагогічну ситуацію і демонструє шляхи її вирішення. Завдання достають з капелюха

8 5. Вправа: « РАНЕЦЬ » Учасники на стікерах відповідають на питання : «Що отримують діти в процесі інклюзивного навчання?».

9 6. Вправа «ТЕРЕЗИ» 6. Вправа «ТЕРЕЗИ» На умовних терезах «зважуються» всі «ЗА» і «ПРОТИ» інклюзії, Робиться висновок: Інклюзія, незважаючи на всі недоліки процесу її впровадження, є і буде

10

11

12 7.Майстер-клас « Умілі руки » Кожна група робить макет будинку, використовуючи природні матеріали : квасолю, зерно, крупу, пісок, гальку, гілочки, сухе листя, глину(пластилін), і таке інше. Для дітей з ООП такі вправи надзвичайно корисні розвивають увагу, просторове бачення, обрану память, дрібну і велику моторику рук, тощо.

13 8.Вправа « РЕЛАКС » Вправа «Море» Заплющте очі, зручно сядьте, покладіть руки на коліна долонями до гори. Уявіть собі берег моря, зробіть глибокий вдих, повільний видих. Шумить морська хвиля, заспокоює і заколисує. Ви сидите на березі моря, ноги торкаються морські води. Повільно зробіть вдих і видих. Відчуйте прохолоду морської води. Із кожним видихом вода повільно входить у вас,через ступні ніг піднімається в гору по тілу аж до талії, як приплив. А з кожним видихом повертається з гори в низ, як відплив. І знов приплив- вдих, відплив-видих… Вашому тілу приємно, спокійно. Вода очищує і очищує кожну частинку вашого тіла і ззовні, і з середини. Ви відчуваєте себе берегом моря, ви розчиняєтесь в піску, і вас омиває вода… Вдих-приплив, видих-відплив. Ви злилися з природою. Ви частина природи. Вам добре і приємно відчувати себе природою. Рухаючись у зворотному напрямку, на слові «один» розплющте очі (пять – чотири – три – два - один).

14 L/O/G/O Дякую за увагу !