Объект речь младших школьников процесс развития речи младших школьников Предмет. - презентация

1

2 Объект речь младших школьников процесс развития речи младших школьников Предмет

3 Цель изучение особенностей развития речи у младших школьников. Разработка системы заданий для уроков русского языка, способствующих развитию речи учеников 2 класса. Задачи 1. проанализировать литературу по проблеме развития речи младших школьников на уроках русского языка; 2. исследовать развитие речи, рассмотреть сущность и задачи этого процесса; 3. выявить уровень развития речи учеников второго класса; 4. разработать и апробировать систему заданий по развитию речи младших школьников на уроках русского языка; 5. разработать рекомендации по развитию речи младших школьников. 1. проанализировать литературу по проблеме развития речи младших школьников на уроках русского языка; 2. исследовать развитие речи, рассмотреть сущность и задачи этого процесса; 3. выявить уровень развития речи учеников второго класса; 4. разработать и апробировать систему заданий по развитию речи младших школьников на уроках русского языка; 5. разработать рекомендации по развитию речи младших школьников.

4 Методы исследования обработка количественных результатов Обобщение Эксперимент Изучение психолингвистической и методической литературы по теме.

5 Проблемы развития речи Неумение ребенка отбирать из своего словаря и правильно употреблять в речи слова Неумение ребенка логично строить предложения в речи Неумение ребенка точно употреблять слова Неумение ребенка ясно и правильно выражать свою мысль.

6 Этапы исследования Формирующий Констатирующий Апробация упражнений по развитию речи учеников второго класса. Выбор методик исследования, определение уровня развития речи младших школьников.

7 1 и 2 задание 3 задание 4 задание 5 задание Констатирующий этап Проверка содержательности речи учащихся. Проверка логичности речи учащихся. Проверка точности речи учащихся. Проверка ясности речи учащихся.

8 Уровень развития речи учащихся на констатирующем этапе эксперимента Низкий Средний Высокий 22% 60% 18%

9 Формирующий этап Основные направления работы Слово и словосочетание Предложение и текст Культура речи

10 Рекомендации Требовательно относиться к своей речи Борьба с вульгаризмами и засоряющими речь ребенка словами Знание бытовых условий ребенка

11