Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 1 п. Краснообск Новосибирской области Новосибирского района Проблемы экологии. - презентация

1 Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 1 п. Краснообск Новосибирской области Новосибирского района Проблемы экологии в России и Великобритании в 21 веке Андрианова Н.Г.

2 Проблема Что будет с экологией стран Европы (Великобритании) и Россией в 21 веке?

3

4 Данный проект предназначен для 1 - расширения знаний учащихся по изучаемой теме, 2 – формирования мнения по данному вопросу, 3 – видения серьезности проблемы (как в нашей стране, так и в стране изучаемого языка) и поиска возможных путей ее решения в 21 веке.

5 Проект предлагается к выполнению на английском языке в рамках изучаемой программы или как тема исследования к научно-практической конференции. Предлагается для учащихся классов.

6 Работа над этим проектом будет направлена на дальнейшее развитие речевой, языковой, социокультурной компетенций учащихся в четырех видах деятельности: аудирование. чтение, говорение и письмо. В результате участия в проекте обеспечивается развитие способности и готовности старшеклассников к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, к дальнейшему самообразованию с его помощью, к использованию иностранного языка в других областях знаний.

7 Основными методами исследования являются: Сбор информации Анализ информации Синтез информации Обобщение

8 Этапы работы Организационный (разработка проекта, декабрь 2010 г.) Подготовительный (деление на группы,работа с вводными текстами, обмен мнениями. январь 2011 г.) Проектный (поиск дополнительной информации, работа над проектом, январь2011 г.) Подведение итогов (анализ результатов, презентация, февраль 2011 г.) Перспектива (дальнейшее использование проекта, 2011 уч. г.)

9 Результаты В результате входного контроля будут определены первоначальные представления учащихся об экологических проблемах нашей страны и страны изучаемого языка. В ходе работы над проектом у учащихся повышается интерес к проблеме загрязнения окружающей среды и возможным способам ее решения. Благодаря успешной работе школьники развивают свои речевые, языковые и социокультурные компетенции.

10 Спасибо за внимание