Исследование возможностей Web 2.0 Проект по информатике для учащихся 10-11 классов Автор: Молев Михаил. - презентация

1 Исследование возможностей Web 2.0 Проект по информатике для учащихся классов Автор: Молев Михаил

2 Что такое Web 2.0 Что такое Web 2.0 Web 2.0 это новый прогрессивный взгляд на web- инфосистему, это не конкретное программное обеспечение, и не зарегистрированный бренд; это веб- приложения, которые ускоряют интерактивный обмен информацией, делают дизайн больше ориентированным на пользователя, и усиливают совместную работу во всемирной паутине.

3 Что такое Интернет?

4 В чём проявляется технология Web 2.0 ? Блоги Wiki порталы Технология FOAF RSS Сервисы обмена Сайты совместного документопользования Технология AJAX

5 Блоги и Wiki порталы Блоги (интерактивные сетевые дневники) представляют собой один из самых ярких примеров использования принципов Web 2.0. Значительная часть Web-контента создается пользователями, а не владельцами ресурса. Для этого активно используют технологии RSS и FOAF, характерные для Web 2.0. Так же используются тэги (метки, tags) для тематического структурирования контента. Wiki порталы. Сегодня это целая плеяда интернет-сервисов, позиционируемых как справочники и энциклопедии. Название родилось благодаря сайту wikipedia.org, о котором я уже писал на страницах «Школы Жизни». Википедия представляет собой базу справочной информации с предоставлением практически каждому пользователю возможности редактировать данные.

6 Технология FOAF и RSS Технология FOAF (Friend Of A Friend) дает пользователю возможность подписаться на новости и материалы тех пользователей, которые находятся в так называемом «списке друзей». Этим самым поощряется общение пользователей Сети. Технология FOAF является одной из важнейших составляющих социальных интернет-сетей. RSS (Really Simple Syndication или, дословно, «действительно простое объединение (информации)») – это простая и эффективная технология экспорта гипертекста, используемая для создания новостных лент. RSS, как и другие технологии Web 2.0, основан на языке XML (eXtended Markup Language – англ., расширенный язык разметки).

7 Сервисы обмена, Сайты совместного документопользования и Технология AJAX Сервисы обмена. Эти ресурсы наполняются за счет пользователей, предоставляя им место для различных файлов – музыки, фильмов, документации и т.п. Сайты совместного документопользования. Подобные сервисы дают пользователям возможность одновременного и совместного использования документов – можно создавать, изменять, удалять информацию, доступную для общего пользования. При этом исчезает необходимость в установке программного обеспечения на локальных компьютерах. В этой области широко применяется технология AJAX. AJAX– технология комбинированного использования языков Javascript и XML для создания динамического содержимого web-ресурсов. Подобный подход значительно упрощает использование динамических ресурсов, обмен данными сводится к минимуму, снижая затраты на траффик, так как пользователю не нужно перезагружать страницы, чтобы увидеть изменения.

8 Разделимся на группы: ГруппаТема для исследованияПроблемный вопрос 1 Web 2.0 для сбора информации Какие сервисы web 2.0 можно использовать для сбора информации? 2 Web 2.0 для визуализацииКак сервисы web 2.0 помогают визуализировать информацию? 3 Web 2.0 для работы с видео Чем полезны сервисы web 2.0 при работе с видео? 4 Web 2.0 для общенияКакие сервисы web 2.0 помогают в общении в сети?

9 Представление результатов исследований: Презентации Публикации Вики-статьи Блоги Карты знаний Google документы Google сайты

10 Этапы работы над проектом: 3 недели. 8 часов аудиторных занятий (вместе с лабораторными работами) и 10 часов самостоятельной работы 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, создание групп Google, подбор ресурсов по теме исследования. 2 неделя – самостоятельная работа в группах, отражение хода работы в группах Google, рефлексия в блоге проекта, самооценка и взаимооценка. 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговой конференции, итоговое оценивание работ, рефлексия.