Задачи МБДОУ: Обеспечение доступного и качественного образования в период дошкольного детства. Социализация детей с тяжёлыми нарушениями речи посредством. - презентация

1

2

3 Задачи МБДОУ: Обеспечение доступного и качественного образования в период дошкольного детства. Социализация детей с тяжёлыми нарушениями речи посредством развития личностно значимых компетентностей (коммуникативной, информационной, речевой). функционирует с 1990 года; В учебном году в 6 группах МБДОУ 50 обучаются 143 воспитанника, из них 80% детей с тяжелыми нарушениями речи 20% детей - воспитанники, вышедшие из программы коррекции; В МБДОУ 50 работают 58 человек, из них руководитель – 1 человек заместители руководителя – 2 человека педагогический персонал – 33 человек младший обслуживающий персонал – 21 человек медицинский персонал – 1 человек (работник детской поликлиники) ФОТ до перехода на НСОТ – руб. в месяц Сумма средств для реализации НСОТ – руб. в месяц

4

5

6

7 АдминистрацияГарантия прав работников Поддержка инновационного контура Обеспечение условий для развития системы и коллектива Обеспечение качества Своевременное нивелирование рисков ПедагогиВыбор Улучшение условий работы Реализация новых возможностей Развитие творческого потенциала, лидерства. Повышение заработной платы в зависимости от качества и результатов Обслуживающий персонал Выбор Улучшение условий работы Инициативная деятельность Повышение заработной платы и уровня жизни Родительская общественность Развитие государственно- общественного управления образованием. Учет мнений на социальный заказ и образовательные услуги Получение качественной услуги

8

9

10 представители всех групп работниковчлены управляющего Совета МБДОУ административные педагогическ ие работники младшие воспитатели обслуживающий персонал анализ документов, защита интересов работников, распределение фонда Анализ документов, представление интересов категории работников Контроль за обеспечением качества образовательной услуги Обеспечение качества образовательной услуги Самореализация Развитие социального статуса педагога и уровня жизни учителя Представление качественной образовательной услуги Развитие системы творческого потенциала

11 Персональное заполнение оценочных листов по результатам работы Использование прозрачных методик для оценки результатов, разработанных и принятых в коллективе работа комиссии по распределению надбавок Разъяснительная работа при корректировке баллов. Оценочные листы Использование гибких механизмов при распределении надбавок Заполнение протокола комиссией Приказ заведующего Своевременная корректировка локальных нормативных документов Периодическое ранжирование критериев, как инструмента для развития МБДОУ и повышения качества образования Процедура нормативного закрепления (оформления… при распределении…) Своевременное информирование (открытые мероприятия, флип- чарт, разъяснительная работа Индивидуальная работа Открытость как условие для формирования педагогической кооперации Условия для психологического комфорта Обратная связь

12 месяц квартал год Творческая инициативаРезультаты Представление деятельность Оценочный лист портфолио Рассмотрение комиссией Распределение фондаПриказ Протокол разъяснитель ная работа флип-чарт Представление достижений

13 Выплаты За важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач За интенсивность и высокие результаты труда За качество выполняем ых работ Максимал. количество баллов Максима л.количес тво процентов баллы % % % Воспитатель Учитель-логопед Мл. воспитатель Обсл. персо нал повар Заведующий хозяйством, кастелянша, рабочий обслуживанию здания, дворник, машинист по стирке белья, сторож, подсобный (кухонный) рабочий

14 мировоззренческие функции научение конкретным навыкам (компетентностям) новые институциональные нормы

15 Критерии оценки результативности и качества труда работников учреждения критериирезультаты Предельный размер надбавки к окладу (должностному окладу), ставке, ставке заработной платы, выраженные в баллах Достижение детей Участие в районных, муниципальных и региональных смотрах, конкурсах, соревнованиях % участвующих от общего числа детей, наличие призового места 10 – призовое место 5 – участие в конкурсе 2 – участие в подготовке детей к конкурсу Эффективная реализация коррекционно- развивающей направленности образовательного процесса достижение детьми более высоких показателей развития в сравнение с предыдущим периодом (звукопроизношение, ГСР, связная речь и т.д.) положительная динамика 1-5 в зависимости от динамики результатов коррекции Специфичность (узконаправленность) образовательного процесса, вызванная повышенным спросом потребителей (детей, родителей) Организация работы телеканала; занятия по английскому языку, музыке, изо, ЛФК и т.д. Количественные показатели (% детского участия); Качественные показатели (многообразие детских видов деятельности) 5 – наличие спроса и положительные отзывы родителей о занятиях и мероприятиях. Открытость образовательного процесса для родителей (просмотры и участие); 2 Отсутствие замечаний по поводу проведения занятий и мероприятий Использование современных технологи й в работе с детьми Занятия с использованием компьютера, интерактивной доски Степень самостоятельности при подготовке и проведении Степень детского участия Проявление детской инициативы, интереса 5- полностью самостоятельная работа 3 – самостоятельно компьютерное оформление с помощью другого специалиста 2 – полное привлечение для работы с компьютером другого специалиста

16 развитие

17

18

19 Повышение качества образования Соответствие заработной платы с качеством и результативностью труда. Реальный рост заработной платы педагогических работников в зависимости от индивидуальных результатов. Желание педагогов получить хорошие результаты (целенаправленный, осознанный подход к работе на основе развития индивидуальных ресурсов

20 14% (8 чел.)до 10% 58% (32)от 10 до 20% 22% (12)выше 20%