Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Красненская средняя.
Опубликовал i-a-malahova.narod.ru 24.09.2012
- просмотры
Презентация на тему: "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Красненская средняя." — Транслит презентации:
-
Слайд 1
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной» Малахова Ирина Анатольевна Слайд 2
Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Слайд 3
Модель здоровья ученика Здоровье ребенка Соматический компонент Психический компонент Физический компонент Нравственный компонент Слайд 4
Здоровьесберегающая деятельность- это система мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Важная составная часть здоровьесберегающей работы педагога – это рациональная организация урока. Слайд 5
физкультминутки, эмоциональные разрядки, смена видов работы. Формы работы Слайд 6
Концепция здоровьесберегающего обучения Здоровьесберегающее обучение направлено на – обеспечение психического здоровья учащихся. Слайд 7
Достигается учет особенностей класса (изучение и понимание человека); создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приемов, способствующих появлению и сохранении интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся; инициацию разнообразных видов деятельности; предупреждение гиподинамии. Слайд 8
Приводит к предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; увеличивает количество учебных достижений. Слайд 9
Структурными элементами моих уроков выступают: приветствие; опрос самочувствия; релаксация; оздоровительные упражнения; рефлексия; прощание. Слайд 10
Учитель не должен!!!!! допускать перегрузки учеников, определяя оптимальный объём учебной информации и способы её предъявления. Слайд 11
Обязательно!!! учитывать интеллектуальные, физиологические особенности учащихся, индивидуальные способности каждого ученика. Слайд 12
Примеры зарядок-релаксаций 1.Разрядка для снятия напряжения глаз с использованием проектора и экрана - физкультминутка для глаз. Дети следят за появляющимися на экране разноцветными фигурками, время такой зарядки-1-2 минуты. 2.Разрядка с использованием различного вида движения, физкультминутка, хорошо знакомая детям еще по начальной школе. 3. Шутливые истории на уроке, притчи, загадки т.д. Слайд 13
Творческий подход Сочинения «Мой режим дня», «Мой завтрак», «Дорогой друг, Будильник…» «Вкусно полезно?» и др. Тексты об истории Олимпийских игр, «Прогулка или компьютер» и др. Словарные диктанты «Вредные привычки и я», «Виды спорта» и др. Слайд 14
Нестандартные уроки Уроки-лекции, Уроки-семинары, Уроки- экскурсии, Уроки-путешествия, Уроки-исследования, Уроки-концерты. Слайд 15
Здоровьесберегающие условия и приемы Выполнение санитарных правил и норм Система релаксационных пауз и упражнений для опорно- двигательного аппарата, зрения. слуха, нервной системы в соответствии с возрастом, интенсивностью работы и номера урока в расписании. Снятие гиподинамии и статичности. В любом случае заботиться о своем здоровье и о здоровье детей, не отдавать предпочтения плотности урока за счет здоровья. При нарастании утомления падает продуктивность и возрастает раздражение учителя и ребенка. Слайд 16
Результаты работы 1. С каким настроение вы идете на урок? Слайд 17
2. Устаете ли вы к окончанию уроков русского языка? Слайд 18
Имитационная игра Урок русского языка Тип урока: урок-соревнование Слайд 19
Команда «Словарники». Составьте словарный диктант «Любимые виды спорта»; Команда «Текстовики» Составьте тексты(5-6 предложений) на тему: «Туристический поход»; Команда «Сочинители» Напишите сочинение- миниатюру «Утро. Будильник.» Слайд 20
Физкультминутка Слайд 21
Моделирование Создать примеры зарядок- релаксаций и физкультминуток для уроков русского языка Слайд 22
Материалы в помощь. Сказка о том, как появился глагол. Часть речи упала с печи, ударилась об пол, получился глагол Все глухие. -Фока, хочешь щец? -Фи, пост. Скороговорки. Щетинка – у чушки, чешуя- у щучки. Тридцать три Егорки стоят на пригорке. Вопросы падежей. Слайд 23
РЕФЛЕКСИЯ Эффективны ли формы работы, предложенные вам для здоровьесбережения детей на уроке? Какие из них вам больше всего понравились? Слайд 24
Спасибо за внимание!
