Подходы к исследованию 5 класс Окружающий мир Л.Б. Стефанова. - презентация

1 Подходы к исследованию 5 класс Окружающий мир Л.Б. Стефанова

2 Этапы научного познания Наблюдение Исследовательский вопрос Формулировка гипотезы (предполагаемый ответ на исследовательский вопрос) Проведение эксперимента (исследования) для проверки гипотезы Вывод (Объяснить результаты на основе теоретических знаний Почему результаты именно такие?)

3 Как организовать и провести эксперимент? Составить план проведения эксперимента (ход работы) Подготовить оборудование и материалы Провести эксперимент Записать результаты (Что я увидел?)

4 Зависимость скорости падения предметов от их свойств Цель работы (исследовательские вопросы): Определить, все ли предметы падают вниз одинаково быстро. Установить, от каких свойств предмета может зависеть его падение. Гипотеза: (дети формулируют сами)

5 Оборудование и материалы (пустой и полный спичечные коробки, листы бумаги) Результаты Вывод