МОУ Усть-Ордынская СОШ 1 им. В.Б. Борсоева. Баймеева Елена Никитична Васильева Надежда Владимировна. - презентация

1 МОУ Усть-Ордынская СОШ 1 им. В.Б. Борсоева

2 Баймеева Елена Никитична Васильева Надежда Владимировна

3 создание благоприятных условий способствующих для полноценного психофизического развития, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.

4 диагностика просвещение коррекция, развитие консультирование профилактика

5 1. Психодиагностическая работа - Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе. - Диагностика адаптации к школьному обучению. - Психологическая диагностика учащихся с 1-11 класс (диагностика мотивации учения, развития познавательных процессов, творческих способностей, соц. опрос, выявление уровня тревожности, выявление уровня нравственной воспитанности). - Диагностика адаптации к обучению в средней школе (при переходе из начальной школы в среднюю). - Диагностика учащихся направленных на МПК - Профориентация и др. Анкетирование на выявление группы риска 2. Развивающая и коррекционная работа - Развивающие и коррекционные занятия, направленные на преодоление трудностей в эмоциональной и личностной сферах (групповые и индивидуальные). - Тренинг адаптации к обучению в среднем звене школы. - Психологические тренинги для подростков «Развитие уверенности», «Мир эмоций» - Профориентация. 3.Психопрофилактическаяработа - Интернет-уроки "Имею право знать" - Программа по "Профилактике социально-негативных явлений" - Повышение психологической культуры родителей (выступление психолога на родительских собраниях, обновление информации на сайте школы «Страничка психолога»). - Тренинг психологической подготовки к сдаче ЕГЭ. 4. Консультативная работа - Консультирование учащихся, педагогов, родителей

6 Начальная школа – «Школа будущего первоклассника», прием в первый класс, наблюдение за процессом адаптации, проводится индивидуальная диагностика, коррекционно- развивающие занятия по программам « Я первоклассник». 2-3 класс программа «Тропинка к своему Я», 4 класс программа «Я будущий пятиклассник» Средняя школа – наблюдение за процессом адаптации пятиклассников к среднему звену, диагностика с 5 -9 класс, с целью создания психологического портрета класса, проведение коррекционно-развивающих занятий по результатам диагностики, тренинги, направленные на межличностное общение, компетентность в общении со сверстниками и взрослыми, работа по профориентации в 8-9 классах. Старшая школа – диагностика личностного развития; профориентационное консультирование и проф. ориентации

7 Индивидуальная работа Групповая работа Тренинги Консультирование детей, педагогов, родителей Работа с группой риска Профилактика ПАВ

8

9

10

11

12

13

14

15

16 1. Взаимоотношения в классе Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть, и их тоже очень много, такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, сложно находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе, например? в классе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях. 2. Взаимоотношения с родителями Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с нашими родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания – такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас. 3. Выбор жизненного пути Девятый, десятый и одиннадцатый класс - время, когда многие задумываются о будущей профессии и вообще о том, как бы они хотели прожить свою жизнь. Если вы не уверены? каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к психологу. Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться. 4. Самоуправление и саморазвитие Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют немалых усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.