Проезд: Троллейбус: 3,4,17 (ост. Дом кино); 7,14,12 (ост.Ахазова); Автобус: 12 (ост. Дом кино), 15, 18 (ост. Торг.центр) Адрес: 428034 Г.Чебоксары Ул.139стр.дивизия. - презентация

1 Проезд: Троллейбус: 3,4,17 (ост. Дом кино); 7,14,12 (ост.Ахазова); Автобус: 12 (ост. Дом кино), 15, 18 (ост. Торг.центр) Адрес: Г.Чебоксары Ул.139стр.дивизия д.14 Телефоны: директор приемная , , завуч вахта Факс: 8(352) Сайт:

2 Историческая справка 1988 г. – открытие школы на базе СОШ 5; 1989 г. – завершено строительство здания школы. Создано МОУ «Средняя школа 54 учебно-воспитательный комплекс г. Чебоксары» г. – школа переименована в МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов».

3 Главная особенность школы- структура и режим работы. Школа 54 - школа полного дня. Школа искусств: 1.Общеэстетическое отделение 1 – 4 классы: -оригами -английский язык -ИЗО -хореография -хоровой час 2. Музыкальное отделение - гитара -фортепиано -скрипка -аккордеон -баян -виолончель -сольное пение Школа искусств: 1.Общеэстетическое отделение 1 – 4 классы: -оригами -английский язык -ИЗО -хореография -хоровой час 2. Музыкальное отделение - гитара -фортепиано -скрипка -аккордеон -баян -виолончель -сольное пение Спортивная школа: Секции: -баскетбол -футбол -волейбол -каратэ Спортивная школа: Секции: -баскетбол -футбол -волейбол -каратэ Кружки по интересам 2 половина дня Учащиеся 1-4 классов до посещают группу продленного дня (ГПД) Учащиеся 5-11 классов выбирают дополнительное обучение по интересам Учащиеся 5-11 классов выбирают дополнительное обучение по интересам Ученик Программа досуговой деятельности «Содружество» (совместно с ДДТ Моск. района г.Чебоксары) для 5-7 классов 2часа в неделю Дополнительные услуги: школа развития «Знайка» (дошкольная подготовка ), «Лингвоцентр» (английский, французский языки). 1 половина дня Общеобразовательные предметы (1-7классы), углубленное изучение предметов (8-11классы), профильное обучение (10-11 кл.) Предпрофильная подготовка в ЦО 2 для 9 классов

4 Численный состав учащихся На начало учебного года -832 ученика Начальная школа – 434 Средняя школа- 336 Старшая школа- 62

5 Контингент учащихся

6 Переход к новым образовательным стандартам Создание современной школьной инфраструктуры Здоровьесберегающие технологии «Наша новая школа» Развитие кадрового потенциала Развитие системы поддержки талантливых детей Расширение самостоятельности школ Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

7 Достижения школы 2003 год – Республиканский конкурс «Лучшая школа года» I место в номинации «Школа радости» год – Победитель Российского конкурса ОУ внедряющих инновационные образовательные программы год – Победитель Республиканского конкурса ОУ «Образовательная инициатива» в номинации «Современная школьная инфраструктура».

8 Победители конкурса «Лучших учителей ОУ для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование» Алексеева Александра Владимировна, 2009 Гатилов Владимир Иванович, 2006 Демидова Александра Николаевна, 2007 Подшивалина Людмила Алексеевна, 2006 Тохтиева Лариса Николаевна, 2007 Республиканский конкурс «Образовательная инициатива» Трифонова Валентина Анатольевна, 2010

9 Характеристика педагогического коллектива Общее количество педагогических работников - 68 человек «Почетный работник общего образования РФ» -14 (20,6%) «Заслуженный учитель ЧР» -2 «Отличник народного просвещения»-1 Учитель высшей категории- 24 (35,3%) Учитель первой категории – 18 (26,5%) Учитель второй категории - 7

10 Характеристика педагогического коллектива структурных подразделений «Школа искусств» и «Спортивная школа»: Общее количество педагогических работников - 31 человек «Отличник народного просвещения» - 1 Учитель высшей категории – 14 Учитель первой категории – 4 Учитель второй категории - 3

11 Общая успеваемость

12 Качество знаний

13 Результаты ЕМТ

14 Создание системы поддержки талантливых детей Талантливая молодежь 100 именных стипендий Главы города банк лучших учеников города Ежегодный рост качества образования 100 именных стипендий Главы города

15 Развитие учительского потенциала как условие повышения качества образования в городе Чебоксары