«Простейшее экспериментирование как целостное исследование» Презентация проекта МОУ 14 г. Кызыл Республика Тыва Есть только один путь постижения - действовать. - презентация

1 «Простейшее экспериментирование как целостное исследование» Презентация проекта МОУ 14 г. Кызыл Республика Тыва Есть только один путь постижения - действовать Пауло Коэльо Грибы – особое царство природы

2 Авторы проекта: Миллер Глеб – учащийся 3 «г» класса школы 14 г. Кызыла Миллер Инна Вячеславна – учитель химии школы 14 г. Кызыла

3 Цели проекта: Формирование основ научного мышления ребенка в области природы. Формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры. Формирование творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения.

4 Задачи проекта: Отработать основные навыки планирования и проведения простейших экспериментов, связанных с выращиванием и наблюдением над плесенью. Научить использовать информационные технологии для представления отчетов по исследованию.

5 Общекультурный аспект Умение устанавливать связи между природными объектами, фиксировать результаты наблюдений и экспериментов. Умения ребенка – анализировать, выделять существенное, схематически фиксировать новый опыт, работать с научно-популярным текстом, творчески подходить к проблемной ситуации. Умение структурировать информацию, видеть ключевые слова в тексте. Знание этических и правовых норм, связанных с использованием и получением информации.

6 Основополагающий вопрос Что такое плесень ?

7 Вопросы для исследовательской работы: Как вырастить плесень? Какие условия нужны для выращивания плесени? К какому классу живых существ относиться плесень? Способы борьбы с плесенью.

8 Учебные предметы Окружающий мир Информатика Участник проекта: Ученик третьего класса, обучающиеся по системе Л. В. Занкова

9 Этапы работы: 1 этап (16-23 марта) Обсуждение проблемных вопросов Подготовка к проведению эксперимента Начало эксперимента

10 Этапы работы: 2 этап (24-25 марта) Сравнение гипотез с полученными результатами Обсуждение полученных результатов, запись данных в рабочую тетрадь Формулирование выводов

11 Этапы работы: 3 этап (26 марта-28 марта) Оформление отчетов по проекту

12 Результат проекта Презентация учащегося: Грибы - особое царство природы

13 Информационные ресурсы: Т. Серебрякова, А. Еленевский и др. Биология 6-7 кл. М,.Просвещение. Т. Серебрякова, А. Еленевский и др. Биология 6-7 кл. М,.Просвещение с с Под редакцией М. Д. Аксенова. Биология, том 2, Аванта +, 1998 Под редакцией М. Д. Аксенова. Биология, том 2, Аванта +, 1998 с с Детская энциклопедия. Кирилл и Мефодий. CD-ROM, Экспериментальная деятельность – детские проекты.