Авторы: Зимина Анастасия Симакова Виктория Толмачёв Павел Фатеев Григорий. - презентация

1 Авторы: Зимина Анастасия Симакова Виктория Толмачёв Павел Фатеев Григорий

2 Зачем нужен лес?

3 Гипотеза Если погибнет лес, то погибнет и всё человечество.

4 Цель исследования Исследование растительного и животного мира леса.

5 ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучить животный и растительный мир леса; Изучить взаимосвязь между животным и растительным миром; Выявить экологические проблемы леса; Оформить отчет о проделанной работе.

6 Ход исследования Предположили, что исчезновение лесного массива, влечет за собой гибель целого человечества; Изучили научно-популярную литературу; Проанализировали результаты исследований известных экологов; Результаты исследований представили в виде презентации.

7 это обширная территория, покрытая деревьями и кустарниками.

8 М.М. Пришвин У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи: мышки живут в корнях - в самом низу; разные птички, вроде соловья, вьют свои гнездышки прямо на земле; дрозды - еще повыше, на кустарниках; дупляные птицы - дятел, синички, совы – еще повыше; на разной высоте по стволу дерева и на самом верху селятся хищники: ястреба и орлы. У них, у зверушек и птиц, с этажами не как у нас в небоскребах: у нас всегда можно с кем-нибудь перемениться, у них каждая порода живет непременно в своем этаже.

9 Все растения, образующие лес, располагаются в лесу ступенями, или, как их называют в науке, ярусами. Некоторые леса имеют четыре, пять и даже больше ярусов. Первый ярус это главный древесный полог. Его высота доходит до тридцати и даже более метров. Второй ярус это подрост. Третий подлесок. Четвертый травяной покров. Пятый – мхи и лишайники.

10

11

12 Еж обыкновенный Заяц-беляк Волк Лось белка Бурый медведь

13 папоротник пижма Сибирская сосна земляника Ель обыкновенная

14 белый гриблисички подосиновик опята сморчки

15 В разных лесах почвы не одинаковы. Например, в смешанных лесах и тайге – подзолистые почвы, в лиственных лесах распространены серые лесные.

16

17

18

19 Выводы: Изучили животный и растительный мир леса; Установили взаимосвязь между животным и растительным миром; Оформили отчет о проделанной работе.

20 Таким образом, наша гипотеза подтвердилась, так как мы выяснили, что если уничтожить лес, то человечество погибнет.

21 Информационные источники Грехова Л.И. «В союзе с природой».-М.:ЦГЛ, Ставрополь,2002 Животные, растения и другие обитатели леса. Экологическая азбука.- М.:ВЛАДОС,2006 Плешаков А.А. «Окружающий мир 4 класс».-М., Просвещение,2009