Сервис WikiWallWikiWall 1. Сервис WikiWallWikiWall Сервис WikiWall – это wiki-стенгазета, которая позволяет группе людей располагать на странице и редактировать. - презентация

1 Сервис WikiWallWikiWall 1

2 Сервис WikiWallWikiWall Сервис WikiWall – это wiki-стенгазета, которая позволяет группе людей располагать на странице и редактировать блоки с текстами, картинками и видео.WikiWall 2

3 Сервис WikiWallWikiWall Создание школьных тематических онлайн- газет или газеты класса в среде WikiWall можно использовать для организации проектной деятельности учащихся. Рассмотрим основные этапы создания проекта в виде вики-стенгазеты. 3

4 Этап 1. Погружение в проект. Цель этапа - подготовка учащихся к созданию газеты. Задачи: определить проблему, тему и цель проекта в ходе совместной деятельности педагога и обучающихся; создать групп учащихся для создания вики-стенгазеты. 4

5 Этап 1. Погружение в проект. На данном этапе учитель может предложить учащимся несколько тем. В зависимости от класса дети могут и сами предложить тему своей стенгазеты. Название школьной газеты должно быть понятным. Педагог помогает детям сформулировать проблему, цель и задачи проекта; организует поиск учащимися оптимального способа достижения поставленных целей проекта. Учащиеся осуществляют вживание в ситуацию, обсуждают тему будущей газеты, определяют свои потребности, распределяются по группам. 5

6 Этап 2. Планирование деятельности. Цель этапа - пооперационная разработка модели стенгазеты с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных. Задачи: определить жанр, рубрики, источники информации, способы сбора и анализа информации, возможных форм презентации; установить процедуру и критерии оценивания результата и процесса; распределение ролей (обязанностей) между членами группы (групп). 6

7 Этап 2. Планирование деятельности. На втором этапе после определения темы онлайн-газеты необходимо разработать модель газеты. Это совокупность содержательных особенностей издания, т.е. система рубрик, форма газеты, элементы оформления. При планировании газеты не следует забывать и об иллюстрациях. 7

8 Этап 3. Реализация плана. Цель - поиск материала для вики- стенгазеты. Задачи: самостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным/групповым задачам проекта, промежуточное обсуждение полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и/или во внеурочное время). 8

9 Этап 3. Реализация плана. На данном этапе учитель наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью обучающихся, отвечает на их вопросы, следит за соблюдением временных рамок этапов деятельности, рецензирует и корректирует поступающий материал, корректно отвергает тот или иной материал. Учащиеся выполняют запланированные действия самостоятельно, в группе или в комбинированном режиме. При необходимости консультируются с учителем-экспертом или учителем-консультантом, осуществляют промежуточные обсуждения полученных данных в группах. 9

10 Этап 4. Оформление wiki-стенгазеты. Цель - оформление wiki-стенгазеты на сервисе WikiWallWikiWall Задачи: структурирование полученной информации, создание и размещение тематических блоков на сервисе WikiWall; интеграция полученных знаний, умений, навыков. 10

11 Этап 4. Оформление wiki-стенгазеты. При оформлении онлайн-стенгазеты в среде WikiWall члены группы одновременно работают за компьютерами. При этом каждый на своем рабочем месте. При входе в эту систему каждый из них выбирает себе аватора, имеет возможность наблюдать за деятельностью другого. Всем участникам и зрителям сразу отображаются все изменения, которые со страницей происходят. При этом дети могут обсуждать, видеть версию газеты, вносить необходимые коррективы. 11

12 Этап 5. Презентация результатов. Цель - демонстрация wiki-стенгазеты. 12

13 Этап 5. Презентация результатов. Возможные формы презентации: телепередача; иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций и т.п. 13

14 Этап 6. Оценка результатов и процесса проектной деятельности. Цель – оценка результатов и процесса проектной деятельности. Задачи: коллективное обсуждение результатов проекта; самоанализ проектной деятельности. 14

15 Этап 6. Оценка результатов и процесса проектной деятельности. оценивание усилий учащихся: креативность, использование источников, неиспользованные возможности, потенциал продолжения, качество отчета; коллективное обсуждение; самоанализ. 15