Аттестация педагогических кадров учреждений дополнительного образования детей Подготовка аттестационных документов. - презентация

1 Аттестация педагогических кадров учреждений дополнительного образования детей Подготовка аттестационных документов

2 Закон РФ «Об образовании» Приказ Министерства образования РФ от г. 209 «О порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Приказ Министерства образования и науки МО от «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических работников государственных областных и муниципальных образовательных учреждений и учреждений образования Мурманской области» Приказ Министерства образования и науки МО от «Об утверждении регламента работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Мурманской области» Приказ Министерства образования и науки МО от «Об утверждении некоторых положений и форм документов при проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области» Приказ Министерства образования и науки МО от «Об утверждении региональных документов по проведению аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)» Нормативное правовое обеспечение аттестации

3 Письмо Министерства образования и науки МО от г / 110-СМ «Об аттестации тренеров-преподавателей, инструкторов-методистов» Приказ Министерства образования и науки МО от г «Административный регламент Министерства образования и науки Мурманской области по предоставлению государственной услуги «Аттестация педагогических и руководящих работников, специалистов государственных областных и муниципальных образовательных учреждений и учреждений системы образования, культуры и социального обслуживания населения, педагогических работников системы здравоохранения Мурманской области» Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования и региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза от г / 46 Дополнения к Разъяснениям по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования и региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза от г / 59

4 Нормативные документы по аттестации размещены на Образовательном портале г. Мурманска в разделе « Аттестация работников образования » (edu.murmansk.ru)

5 Цель аттестации определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий Основные задачи аттестации стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников обеспечение педагогическим работникам возможности повышения уровня оплаты труда определение необходимости повышения квалификации педагогических работников учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений

6 Основные принципы аттестации: o добровольность прохождения аттестации на первую и высшую квалификационные категории o обязательность аттестации на соответствие занимаемой должности

7 Требования к компетентности педагогического работника Требования к профессиональной компетентности педагогического работника определяются функциональными задачами, которые он должен реализовывать в своей деятельности. Основой требований является профессиональный стандарт педагогической деятельности, представляющий собой систему требований к знаниям, умениям, навыкам, способностям и качествам педагога (к компетентности), позволяющим в своей целостности осуществлять педагогическую деятельность и определяющим ее успех.

8 Профиль компетенций педагогического работника ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ : Нормативную правовую базу в области образования и социальной защиты населения Критерии оценки эффективности обучающих ( воспитанников), реализуемых программ Основы общей, ( социальной и специальной ) педагогики, основы общей, возрастной и ( специальной ) психологии, социальной работы Общие и частные принципы обучения и воспитания Технологии и методики организации учебно-воспитательного процесса Принципы и порядок разработки образовательных программ и другой учебно- методической документации; Основы педагогической инноватики; Основы экспертной деятельности в образовании; Методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы в учреждениях; Принципы и технологии систематизации методических и информационных материалов; Правила и нормы пожарной безопасности, охраны труда, жизни и здоровья обучающихся (воспитанников).

9 Этапы аттестации 1. Направление аттестационных материалов в аттестационную комиссию МОиНМО 2. Проведение экспертизы профессиональной деятельности педагогического работника 3. Заседание аттестационной комиссии МОиНМО

10 Условия и сроки проведения аттестации 1. В срок с 15 апреля по 30 июня аттестационная комиссия принимает : заявления на аттестацию на первую или высшую категорию ; списки педагогических работников, подлежащих аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности. 2. Аттестация педагогических работников осуществляется в период с 1 октября по 30 мая. 3. Сроки прохождения аттестации для каждого педагогического работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком. 4. График прохождения аттестации утверждается приказом МОиНМО не позднее, чем за два месяца до начала аттестационного периода. 5. Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения аттестационной комиссии. 6. Аттестуемый работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании аттестационной комиссии, о чем письменно извещает комиссию не менее, чем за две недели до заседания комиссии. 7. На основании решения аттестационной комиссии в 2- недельный срок издается приказ МОиНМО. 8. Аттестационный лист и выписка из приказа МОиНМО направляются работодателю аттестуемого работника в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии. 9. Заявление о проведении аттестации на высшую квалификационную категорию может быть подано не ранее чем через 2 года после установления 1 кв. категории. 10. Квалификационные категории ( вторая, первая и высшая ), присвоенные до 01 января 2011 г. сохраняются до истечения срока их действия. 11. Квалификационные категории : вторая, первая и высшая, присвоенные до г. сохраняются до истечение срока их действия.

11 Перечень документов, предъявляемых в аттестационную комиссию, для проведения аттестации Аттестация на первую (высшую) квалификационную категорию 1.Заявление на аттестацию 2. Портфолио 3. Информационная карта, подготовленная руководителем; - для тренера-преподавателя - представление на аттестуемого, справка по результатам работы - для инструктора-методиста – представление на аттестуемого, подготовленная методическая разработка, опубликованная или внедренная в практику работу ОУ или портфолио. 4. Копии документов об образовании, уровне квалификации (копия аттестационного листа), повышении квалификации (курсовой подготовке), копии трудовой книжки Аттестация на соответствие занимаемой должности 1. Представление на аттестуемого, подготовленное руководителем 2. Протокол квалификационных испытаний 3. Копии документов об образовании, уровне квалификации (копия аттестационного листа), повышении квалификации ( курсовой подготовке ), копии трудовой книжки

12 Аттестация педагогических работников с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям ( первой или высшей )

13 Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации

14 педагогическим работникам, которые имеют установленную первую квалификационную категорию; владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания Высшая квалификационная категория может быть установлена :

15 Порядок аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям ( первой или высшей ) Основанием для аттестации является заявление аттестуемого работника, в котором указана форма прохождения аттестации (очная, заочная) Не позднее чем за месяц до начала аттестационного периода педагогический работник предоставляет в аттестационную комиссию портфолио Не позднее чем за месяц до начала аттестационного периода руководитель ОУ предоставляет информационную карту на аттестуемого работника Проведение экспертизы профессиональной деятельности работника Аттестационная комиссия на основании экспертного заключения об оценке уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности работника, информационной карты, принимает решение о соответствии / несоответствии работника заявленной квалификационной категории.

16 Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от «Об утверждении региональных документов по проведению аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)» Положение о вариативных формах аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) Пункт 4. Работники, подавшие заявление на аттестацию на первую(высшую) квалификационные категории проходят аттестацию по заочной или очной формам ЗАОЧНАЯ ФОРМА АТТЕСТАЦИИ I этап – экспертная оценка самоанализа, представленного в заявлении аттестуемого работника. II этап – экспертная оценка портфолио. ОЧНАЯ ФОРМА АТТЕСТАЦИИ педагогический работник защищает представленные результаты деятельности за межаттестационный период в форме собеседования либо в форме представления: - авторской научно-методической разработки или педагогического проекта; - результатов опытно-экспериментальной работы, проведенной педагогическим работником в образовательном учреждении (при наличии федеральной, региональной, муниципальной экспериментальной площадки); - творческого отчета.

17 Нормативные документы Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических работников государственных областных и муниципальных образовательных учреждений и учреждений образования Мурманской области» п.5.4 Педагогический работник представляет в аттестационную комиссию портфолио, содержащий материалы, документально зафиксированные результаты, подтверждающие его личную компетентность и эффективность труда, его индивидуальные достижения, приобретенные им за 5 предыдущих лет работы, в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

18 Нормативные документы Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от «Об утверждении некоторых положений и форм документов при проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области» Положение о портфолио педагогических работников образовательных учреждений, учреждений образования Мурманской области, проходящих аттестацию с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям предъявляемым к первой ( высшей ) квалификационным категориям

19 Портфолио набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности определяет стратегию и тактику профессионального поведения способ фиксации и предъявления различных материалов, документов и иных свидетельств достижений в профессиональной деятельности работника, его вклада для развития системы образования в межаттестационный период предназначен для оценки уровня профессиональной компетентности и эффективности профессиональной деятельности

20 Портфолио является: предметом экспертизы при проведении аттестации педагогического работника содержит: результаты аналитической работы педагога (педагогического мониторинга) формализованные свидетельства достижений аттестуемого работника документы и материалы, отражающие эффективность профессиональной деятельности педагога предоставляется: в форме накопительной папки достижений аттестуемого педагогического работника

21 Информационная карта педагогического работника Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических работников государственных областных и муниципальных образовательных учреждений и учреждений образования Мурманской области» Пункт 5.3 Руководитель образовательного учреждения, учреждения образования предоставляет в аттестационную комиссию информационную карту, содержащую сведения об уровне квалификации, профессионализма и продуктивности деятельности аттестуемого. Форма информационной карты утверждается приказом Министерства образования и науки Мурманской области. Информационная карта согласуется с органом общественно-государственного управления учреждения и муниципальной методической службой. Руководители образовательных учреждений, учреждений образования несут персональную ответственность за достоверность и своевременность предоставления информационной карты. Руководитель обязан ознакомить работника под роспись с указанной информационной картой не позднее чем за месяц до начала аттестации работника. Информационная карта предоставляется в аттестационную комиссию не позднее чем за месяц до начала аттестации работника.

22 Сроки предоставления аттестационных документов в аттестационную комиссию МОиНМО Начало аттестации – Срок предоставления аттестационных документов – ( за месяц до начала аттестации работника ) Три месяца до даты заседания п / п ФИОЗанимаемая должность на момент аттестации Место работы Действую - щая кв. кат. Срок окончания кв. кат. Срок проведения аттестации Дата заседани я АК 277 Карагодина Т. Е. Учитель русского языка и литературы МОУ г. Мурманска СОШ 37 ПерваяО

23 Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от г. 55 «Об утверждении некоторых положений и форм документов при проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области» Положение об организации экспертизы профессиональной деятельности педагогических работник государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области при прохождении аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) Пункт 1.4. Целью аттестационной экспертизы является определение соответствия уровня профессиональной компетентности аттестуемого работника требованиям, предъявляемым к профессиональной деятельности в рамках заявленной квалификационной категории. Пункт 2.5. Основными задачами экспертных групп являются: - проведение аттестационной экспертизы и объективное оценивание уровня квалификации, профессионализма, продуктивности (результативности) деятельности аттестуемых педагогических работников; -подготовка и оформление экспертного заключения по результатам экспертизы. Пункт 2.7. Содержанием деятельности эксперта является анализ, оценка и заключение об уровне профессиональной компетентности аттестуемого работника.

24 Экспертное заключение об уровне профессиональной компетенции, результативности деятельности педагогического работника максимально возможный балл ф.и.о. эксперта ф.и.о. эксперта ф.и.о. эксперта 1. Содержание самоанализа, представленного в заявлении соответствует требованиям заявленной квалификационной категории и отражает цель, процесс и результат педагогической деятельности 2. Эффективное применение современных образовательных технологий и методик 3. Повышение квалификации аттестуемого работника 4. Обобщение и распространение педагогического опыта 5. Участие в профессиональных конкурсах 6. Работа в творческих, проектных, проблемных группах по актуальным вопросам совершенствования образования 7. Участие в экспериментальной (инновационной) деятельности 8. Применение информационных образовательных технологий: умение использовать цифровые образовательные ресурсы федерального и регионального хранилища ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) 9. Результаты достижений обучающихся (воспитанников) в освоении образовательных программ в рамках региональной системы оценки качества образования 10. Результативность участия обучающихся (воспитанников), подготовленных педагогом, в конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях, в предметных олимпиадах и т.д. Общее количество баллов

25 Рекомендации для оценки профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогических работников Рекомендуемая сумма баллов для определения квалификационной категории : Экспертные заключения Первая (количество баллов) Высшая (количество баллов) Об уровне профессиональной деятельности педагогического работника баллов - полностью соответствует критериям 4 балла - в основном соответствует критериям 3 балла – соответствует критериям 2 балла – частично соответствует критериям 1 балл – слабо соответствует критериям 0 баллов – полное несоответствие критериям

26 Аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

27 Порядок аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности Аттестации не подлежат: проработавшие в занимаемой должности менее 2 лет; беременные женщины, женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3-х лет. Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через 2 года после их выхода из указанных отпусков.

28 Работодатель: Подает списки педагогических работников, подлежащих аттестации в последующем учебном году, в срок с 15 апреля по 30 июня; Не позднее чем за месяц до проведения квалификационных испытаний под роспись знакомит с представлением педагогического работника; Подает представление в аттестационную комиссию лично или по почте не позднее чем за три недели до дня проведения квалификационных испытаний; Письменно доводит до сведения педагогического работника информацию о дате, месте и времени аттестации не позднее чем за месяц до начала аттестации. Педагогический работник: Имеет право представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации; Имеет право представить в аттестационную комиссию заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением работодателя; Проходит квалификационные испытания по вопросам, связанным с осуществлением им педагогической деятельности по занимаемой должности.

29 Основание для аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Должно содержать : мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника ; оценку результатов профессиональной деятельности ( на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности ); информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации за период, предшествующий аттестации ; сведения о результатах предыдущих аттестаций.

30 Приказ Министерства образования и науки МО от «Об утверждении некоторых положений и форм документов при проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области» Положение О проведении квалификационных испытаний в период аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области с целью подтверждения соответствия занимаемой должности Пункт 1.4 Целью квалификационных испытаний является определение соответствия уровня профессиональной компетентности аттестуемого работника занимаемой должности. Пункт 1.6 В ходе квалификационных испытаний проверяются теоретические знания: основ действующего законодательства в сфере образования в пределах своей компетенции; основ общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических задач; методики преподавания предмета и воспитательной работы; теории педагогики и педагогической психологии; требований к программам, учебникам, средствам обучения и их дидактическим возможностям, оснащенности и оборудованию учебных помещений; правил и норм охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты.

31 Организация и проведение квалификационных испытаний Форма - компьютерное тестирование Содержание теста составлено с учетом типовой принадлежности образовательных учреждений, должностных обязанностей аттестуемых работников и действующих нормативных документов в сфере образования Место проведения - ГОУ РЦОКО Продолжительность - не более 2- х часов

32 Перечень вопросов для проведения квалификационных испытаний на соответствие занимаемой должности размещен на сайте Министерства образования и науки МО в разделе «Нормативные акты Министерства», подраздел «Аттестация кадров» Сайт РЦОКО

33 Вопросы: Раздел 1 «Нормативно-правовой» Раздел 2 «Психолого-педагогический» Раздел 3 «Методический»

34 Проведение квалификационных испытаний Инструктаж по работе с тестом Ввод в компьютерную программу персональных данных аттестуемого Выполнение теста (30 теоретических вопросов, 2 практических задания) Оформление протокола квалификационных испытаний Максимальная сумма баллов - 32 балла Успешное выполнение теста - не менее 70% правильных ответов

35 Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от г «О внесении изменений в приказы Министерства Министерства образования и науки Мурманской области» Пункт 3 Внести в приказ Министерства образования и науки МО от «Об утверждении некоторых положений и форм документов при проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области» следующие дополнения: - форму «Представление на аттестуемого педагогического работника образовательного учреждения (учреждения образования) на соответствие занимаемой должности» дополнить пунктом «Дата рождения».

36 ГОУ РЦОКО г. Мурманск, ул.Инженерная, д. 2а, каб. 20 Контактный телефон: ДНИ ПРИЕМА Понедельник, четверг – с 10:00 до 17:00 Пятница – с 10:00 до 16:00 Обеденный перерыв с 13:00 до 14:00 Выходные дни: суббота, воскресенье