Давайте знакомиться: Паршина Маргарита Александровна Образование – среднее специальное Окончила Юрьев – Польское педагогическое училище в 1977 г. Специальность. - презентация

1 Давайте знакомиться: Паршина Маргарита Александровна Образование – среднее специальное Окончила Юрьев – Польское педагогическое училище в 1977 г. Специальность – учитель начальных классов и старший пионервожатый Педагогический стаж работы – 35лет Стаж работы в дошкольном учреждении – 32 год Уровень квалификации – 13 разряд Наличие квалификационной категории – 1 Поощрения и награды – Почетная грамота Департамента образования – 2002г

2 МБДОУ 9 «Золотой ключик» ДОУ 9 «Золотой ключик» - это двухэтажное, просторное, светлое здание, утопающее в зелени. В нем есть все, чтобы детям было комфортно и весело: это групповые помещения со спальными комнатами, музыкальный и спортивный залы, медицинский блок, кабинеты методиста, социального педагога. На территории ДОУ расположены: игровые и физкультурные площадки, автоплощадка, уголок леса, проложена экологическая трасса. Воспитательно – образовательная работа осуществляется по следующим программам: 1. «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 2. «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с ОНР» «Программа обучения и воспитания детей с ФФН» (Составители Чиркина Г.В., Филичева Т.В. ) 3. «Программа целостного, комплексного, интегративного подхода воспитания дошкольника как индивидуальности «Детский сад – дом радости» М.Н. Крылова

3 Введение компьютеров в систему дидактических средств в детских садах может стать существенным фактором обогащения интеллектуального, эстетического и нравственного развития детей. Следует заметить, что достижения детей в компьютерных игровых программах не остаются незамеченными ими самими и окружающими. Дети чувствуют большую уверенность в себе, повышается их самооценка. Даже робкие и малообщительные малыши начинают активно делиться своими впечатлениями и достижениями в освоении компьютерного мира. Они рассказывают, обсуждают сюжеты, увиденные на мониторе, играют в сюжетно-ролевые игры, взаимосвязанные по содержанию с компьютерными играми. Дома, во дворе, в дошкольном учреждении дети с достоинством рассказывают друзьям о всех «тонкостях» работы на компьютере, который выступает как эффектный способ самоутверждения, повышения собственного престижа. Овладение компьютером благотворно влияет на формирование личности ребёнка и придаёт ему более высокий социальный статус.

4 DVD Видеокамера Фотоаппарат Музыкальный центр с караоке Телевизор Мультимедийный проектор Компьютер Средства ИКТ в детском саду

5 Весёлые загадки Что за чудо-агрегат Может делать все подряд - Петь, играть, читать, считать, Самым лучшим другом стать? То-то радость, то-то смех На бумаге, без огрех, Из какой коробки лезет Текст на удивленье всех? По ковру зверек бежит, То замрет, то закружит, Коврика не покидает, Что за зверь, кто угадает? Как смогли вести беседу Два часа после обеда Три подружки, из Норильска, Озерков и Сан-Франциско? На столе стоит сундук В сундуке окошко, Можно видеть чудеса, Если знать немножко.