УРОК ЛИТЕРАТУРЫ 6 класс учитель Шадрина Татьяна Ивановна МОУ СОШ п.Тыр. - презентация

1 УРОК ЛИТЕРАТУРЫ 6 класс учитель Шадрина Татьяна Ивановна МОУ СОШ п.Тыр

2 Василий Андреевич Жуковский Баллада«Роланд-оруженосец»

3 Цель урока - познакомить учеников с балладой В. А. Жуковского; - перенести читателей в мир средневековья и помочь им ощутить себя среди рыцарей.

4 Баллада - это лироэпическое стихотворное произведение с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера.

5 Многие баллады В.А.Жуковского являются переводами произведений немецких, английских, французских писателей – Гете, Шиллера, В. Скотта. Не раз в своем творчестве он обращался к поэзии немецкого поэта Людвига Уланда: «Морская поездка короля Карла», «Рыцарь Роллон», «Мщение», «Роланд- оруженосец». Название баллады позволяет вам предположить, О КАКИХ СОБЫТИЯХ ПОВЕСТВУЕТСЯ В ПРОИЗВЕДЕНИИ И КАК ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ПРОЯВЛЯЕТ СЕБЯ В ЭТИХ СОБЫ ТИЯХ.

6 Чтение баллады учителем

7 В. А. Жуковский

8 Вопросы 1. На какой «подвиг трудный» отправляет Карл Великий своих воинов? 2. Кто и как принимает «вызов царский»? 3. Зачем отправляется в путь «младой Роланд»? 4. Как автор описывает появление великана? 5. Какое решение принимает «сын Роланд, слуга проворный»? 6. Перечитайте описание столкновения «младого Роланда с великаном спесивым». Почему автор так подробно описывает это сражение? 7. Как и почему автор различно именует того, кто украл «Артусов чудесный талисман»?

9 8. В начале рассказа о героях автор называет Роланда «младым»,»слугой проворным». Почему? 9. Как царские воины возвращаются к Карлу и как каждый из них оценивает свое участие в попытке возвратить украденный талисман? 10. Изменили ли Роланда победа над «исполином», его «подвиг не по летам»? 11. Как авторская манера повествования помогает читателю воспринимать события, о которых идет речь в произведении? 12. «Роланд-оруженосец» - баллада. Что позволяет отнести произведение к этому жанру?

10 РЫЦАРИ

11 РЫЦАРЬ (нем. Ritter, первонач. всадник), в Западной и Центральной Европе в средние века феодал, тяжеловооруженный конный воин. Для рыцаря считались обязательными моральные нормы, составлявшие так называемый рыцарский кодекс: храбрость, честность, великодушие, щедрость, гостеприимство, учтивость, верность долгу, благородство по отношению к женщине. Будущий рыцарь с самого раннего возраста получал особое рыцарское воспитание.В 21 год происходило посвящение в рыцари, которое представляло собой сложное ритуальное действие (принятие причастия, омовение, коленопреклонение перед господином, демонстрация умения владеть копьем и др.). Полноправный рыцарь принимал оммаж (от франц. hommage вассальная зависимость), который заключался в принесении клятвы верности своему господину.

12 Рыцари составили отдельную социальную категорию, к которой относились все светские феодалы (рыцарство в широком смысле) или часть их мелкие феодалы-воины (рыцарство в узком смысле). Они являлись основой для рыцарского войска тяжеловооруженной конницы, являвшейся в веках главной силой феодальных армий Западной Европы. Оружием рыцарей были меч, тяжелое копье (лэнс), иногда топор на длинной рукоятке, булава (палица). Защитное вооружение включало в себя доспехи рыцаря и конская броня. Низшей организационно-тактической единицей рыцарского войска было «копье», в которое входили рыцарь, оруженосец, конные и пешие лучники и пажи; высшей «знамя», включавшее копий. Бой велся главным образом путем единоборства рыцарей. В веках с развитием огнестрельного оружия рыцарское войско постепенно утратило свое значение.

13 Историческая справка о короле Артуре АРТУР, легендарный король, с именем которого в средневековой европейской литературе связаны предания, исторические хроники, рыцарские романы, объединенные принадлежностью героев к братству «Круглого стола» (см. Артуровские легенды). Сложение традиции В ранних английских исторических хрониках упоминается о жизни и подвигах кельтского вождя по имени Артур, боровшегося с англосаксонскими завоевателями («История бриттов» Ненния, конец 8 начало 9 вв.; анонимные «Анналы Камбрии», конец 10 в.). Со временем образ Артура приобретает полусказочные черты; в валлийской саге «Куллох и Олуэн» он предстает как могущественный король бриттов, окруженный доблестными воинами.

14 Кельтские предания были использованы Гальфридом Монмутским (первая половина 12 в.) в «Истории королей Британии» на латинском языке, пользовавшейся большой популярностью у современников. По Гальфриду, отец Артура король Утер Пендрагон являлся потомком римских правителей Британии; королевство Артура охватывало не только Англию, но и Ирландию, Норвегию, Данию, часть континентальной Европы (косвенно это могло подтверждать права норманнской династии на английский престол; не случайно король Генрих II дал имя Артур одному из своих внуков). Гальфрид рассказывает о любви короля Утера Пендрагона к прекрасной Ингрейне; о том, как Мерлин помог королю проникнуть к ней в замок Тинтаголь, придав ему облик ее мужа Горлоя; о рождении Артура, его подвигах и победах; о поединке между королем и изменившим ему предателем Мордредом в битве у реки

15 Итог 1. Интересны ли вам баллады В.А. Жуковского? 2. Что в героях прочитанных произведений вас особенно привлекло? 3. Что помогает читателю представить эпоху средневековья?

16 Разгадать кроссворд по балладам

17 По горизонтали: 1.Вид произведения. 2.Имя короля. 3.Что совершил Роланд? По вертикали: 1.Автор баллады "Роланд- оруженосец« 2.Жанр произведения с историческим или бытовым сюжетом. 3.Отец Роланда.

18 Домашнее задание 1. Выучить наизусть понравившийся отрывок. 2. На выбор: а) приготовить иллюстрацию к балладе; или б) устный рассказ о герое баллады по плану на стр.38.

19 Литература 1. В. А.Жуковский «Роланд-оруженосец». 2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия «Уроки литературы в 6 классе». Сост. Г.А.Косых.