«Тело моё могут взять, но дух мой свободен, и ему никто ни в чём не может помешать, и потому живу я так, как хочу» Эпиктет. - презентация

1 «Тело моё могут взять, но дух мой свободен, и ему никто ни в чём не может помешать, и потому живу я так, как хочу» Эпиктет.

2 Тема: «Становление и крах Римской империи». Римская империя: хорошо ли жить хорошо? Гребенюк Алла Владимировна, учитель истории и обществознания, МОУ «Моготская СОШ»

3 А знаете ли вы? В эпоху империи проявились тревожные признаки: гражданские добродетели, которыми некогда славились римляне, уступали место раболепству перед императорами, стремление к подвигам ради общего блага вырождалось в карьеризме, толпа требовала кровавых и жестоких зрелищ, целомудрие считалось чуть ли не признаком уродства и осмеивалось.

4 «Материальное благосостояние обеспечивает полноценную жизнь?» Учебные предметы: история, обществознание Участники: учащиеся10-11 классов Информационные ресурсы: ссылки на мультимедиа и Интернет-ресурсы.

5 Цели проекта: Формировать интерактивные навыки аналитической работы с информацией, необходимой для расширения, углубления и обобщения знаний по теме «Становление и крах Римской империи».

6 Методические задачи: Расширить представление учащихся о взаимосвязи исторических фактов и современности. Научит работать с историческим материалом. Научить прогнозировать исходя из знаний темы, возможности её практического усвоения.

7 Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: Почему погибла Римская цивилизация? А мы? Материальное благосостояние обеспечивает полноценную жизнь? Хорошо ли жить хорошо? Ростки нового видения мира и смысла человеческой жизни римской империи.

8 Желаю успеха!