Курсовое проектирование Методист отделения: Н.П. Иващенко Н.П. Иващенко. - презентация

1 Курсовое проектирование Методист отделения: Н.П. Иващенко Н.П. Иващенко

2 Цели курсового проектирования: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным и специальным дисциплинам: углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой; формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов; формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию; развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; подготовка к итоговой государственной аттестации.

3 Функции научного руководителя: Консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения исследовательской работы Оказание помощи в подборе литературы Контроль хода выполнения студентом курсовой работы Проверка курсовой работы Подготовка письменного отзыва Консультирование студента к выступлению и мультимедийному сопровождению защиты курсовой работы

4 Основные обязанности студента при написании курсовой работы своевременный выбор темы; посещение консультаций и выполнение в соответствии с графиком требований и заданий научного руководителя; написание введения и первого раздела основной части курсовой работы к декабрю месяцу;

5 Основные обязанности студента при написании курсовой работы завершение окончательного варианта курсовой работы и представление ее научному руководителю для проверки не позднее чем за неделю до дня защиты, определенного графиком учебного процесса; предоставление на процедуру защиты курсовой работы текста исследования на бумажном и электронном носителях; подготовка доклада и мультимедийной презентации курсовой работы на бумажном и электронном носителях

6 Требования: не менее 25 страницОбъем курсовой работы должен быть не менее 25 страниц печатного текста. не менее 20Количество источников не менее 20

7 Требования к оформлению параметры страниц: верхнее поле – не менее 15 мм, нижнее поле – не менее 20 мм, левое поле – не менее 30 мм, правое поле – не менее 10 мм; межстрочный интервал – 1,5; количество строк на странице – не более 30; размер шрифта New Times Roman 14. Рекомендуется производить выравнивание текста по ширине страницы

8 Композиция курсовой работы реферативного характера: Введение Теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы; Заключение Список используемой литературы; Приложение

9 Композиция курсовой работы практического характера: Введение Основная часть, состоящая обычно из двух разделов: - первый раздел содержит теоретические основы разрабатываемой темы; - второй раздел представлен расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.; Заключение Список используемой литературы; Приложение

10 Композиция курсовой работы опытно- экспериментального характера: Введение Основная часть, состоящая обычно из двух разделов: - первый раздел содержит теоретические основы разрабатываемой темы, историю вопроса, анализ уровня разработанности проблемы в теории и практике; ; - второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно- экспериментальной работы.; Заключение Список используемой литературы; Приложение

11 Структура введения: обоснование актуальности выбранной темы, выделение проблемы; определение объекта и предмета курсовой работы; формулирование целей и задач курсовой работы; определение используемых методов исследования; вид и структура курсовой работы. распространение работы

12 Обоснование актуальности выбранной темы, выделение проблемы: Актуальность выбранной темы обосновывается фактами, цифрами, статистическими данными за последний год Проблема - объективно возникающий в ходе развития познания вопрос или комплекс вопросов, решения которых доставляет существенный практический или теоретический интерес. Этапы прохождения проблемы: выявление нехватки в научном знании о реальности описание проблемы на уровне обыденного языка формулирование проблемы в терминах научной дисциплины

13 Объект курсовой работы: Объектом исследования называется тот материальный или идеальный объект, который в данном случае изучается, т.е., с которым проводится планируемое исследование Объект исследования определяется как процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. В социальном,педагогическом исследовании объектом всегда выступает процесс или деятельность

14 Предмет курсовой работы: Предмет всегда уже объекта Предмет всегда уточняет, какой аспект объекта исследования изучается Предмет исследования охватывает все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения. В социальном,педагогическом исследовании предмет указывает на часть исследуемого процесса

15 Поведение в конфликте людей с ограниченными возможностями вариант 1 Объект - Поведение людей в конфликте Предмет – Поведение людей с ограниченными возможностями в конфликте

16 Поведение в конфликте людей с ограниченными возможностями вариант Объект – Особенности поведения людей с ограниченными возможностями Предмет – Поведение людей с ограниченными возможностями в конфликте

17 Социальная защита молодой семьи Объект – Социальная защита (молодая семья ) Предмет – Специфика социальной защиты молодой семьи

18 Социальная профилактика как технология социальной работы с пожилыми гражданами Объект – Т ехнологии социальной работы с пожилыми гражданами Предмет – Социальная профилактика как технология социальной работы с пожилыми гражданами

19 Цели и задачи курсовой работы: Цель исследования – образ конечного результата (отглагольное существительное (исследование, изучение, разработка и т.п.) +тема) Задачи – шаги по достижению целей Задачи указываются обычно в форме перечисления с использованием глаголов изучить, писать, установить, выявить и т.п. (как правило количество задач соответствует структуре (плану) исследования)

20 Методы исследования Общенаучные Конкретно-научные: –Теоретические (служат для интерпретации, анализа и обобщения теоретических положений и эмпирических данных) –Эмпирические (служат сбору данных, получению и фиксированию научных фактов)

21 Общенаучные методы абстракция и конкретизация анализ и синтез сравнение обобщение противопоставление индукция и дедукция

22 Теоретические методы исследования изучение и анализ литературы, архивных материалов, изучение и анализ документации анализ понятийно- терминологической системы построение мысленного эксперимента моделирование

23 Эмпирические методы исследования: Наблюдение Эксперимент Тест Беседа Опрос (письменный, устный) Анализ продуктов деятельности (документов)

24 Вид и структура курсовой работы Работа носит реферативный характер и состоит из введения, двух глав и заключения. В работе представлено приложение.

25 Распространение работы Работа была представлена на следующих конференциях: и отмечена Дипломом I степениРабота была представлена на следующих конференциях: (далее наименование конференции, дата и место проведения, результат участия) и отмечена Дипломом I степени

26 Заключение Заключение - важная кульминационная часть работы. Структура: Итоговые выводы: В нем должны быть сосредоточены все итоги исследования в четких формулировках, последовательном изложении. Выводы заключения должны быть полностью соотнесены с целью и задачами работы, заявленными во введении. Однако они не должны подменяться механическим суммированием выводов в конце глав. Последовательность изложения итогов, как правило, определяется степенью их значимости: от более значимых (более обобщенных) к менее значимым. Следует уходить от простого перечня результатов исследования и сконцентрировать внимание на том новом, что внесено исследователем в изучение заявленной проблемы. итоговые результаты исследования можно оформить в виде некоторого количества пронумерованных абзацев. Прикладной характер исследования: Рекомендации, предлагаемые для внедрения в практику. Кому может быть полезна работа Нередко в заключении указывается на необходимость продолжения исследования.

27 Требования к оформлению содержания Введение3 1. Наименование Наименование Заключение25 Библиографический список27 Приложение29

28 Оформление таблиц Детям, испытывающим трудности в школьной адаптации особенно на первом месяце обучения необходима психолого-педагогическая поддержка (Табл.4). Табл.4 Наименование таблицы –таблица

29 Оформление гистограмм, диаграмм, графиков Детям, испытывающим трудности в школьной адаптации особенно на первом месяце обучения необходима психолого-педагогическая поддержка (Рис.1). Гистограмма, диаграмма, график Рисунок 1. Наименование гистограммы, диаграммы, графика

30 Оформление приложения Детям, испытывающим трудности в школьной адаптации особенно на первом месяце обучения необходима психолого- педагогическая поддержка (Приложение.1). Приложение 1 Наименование приложения Приложение В приложение помещаются таблицы, занимающие больше половины страницы и другие материалы

31 Оформление библиографического списка Книги Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. – Пущино : ПНЦ РАН, – 64 с. Мюссе, Л. Варварские нашествия на Западную Европу [Текст] : вторая волна / Люсьен Мюссе ; перевод с фр. А. Тополева ; [примеч. А. Ю. Карчинского]. – СПб. : Евразия, – 344 с. Бочаров, И. Н. Кипренский [Текст] / Иван Бочаров, Юлия Глушакова. – 2-е изд., знач. доп. – М. : Молодая гвардия, – 390 с.

32 Законодательные материалы Запись под заголовком Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст] : офиц. текст. – М. : Маркетинг, – 39 с. Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и военной службе [Текст] : федер. закон : [принят Гос. Думой 6 марта 1998 г. : одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.]. – [4-е изд.]. – М. : Ось-89. – 46 с.

33 Законодательные материалы Запись под заглавием Конституция Российской Федерации [Текст]. – М. : Приор. – 32 с. Гражданский процессуальный кодекс РСФСР [Текст] : [принят третьей сес. Верхов. Совета РСФСР шестого созыва 11 июня 1964 г.] : офиц. текст : по состоянию на 15 нояб г. / М-во юстиции Рос. Федерации. – М. : Маркетинг, – 159 с.

34 Сборники без общего заглавия Гиляровский, В. А. Москва и москвичи [Текст] ; Друзья и встречи ; Люди театра / В. А. Гиляровский ; вступ. ст. и примеч. А. Петрова ; худож. И. Лыков. – М. : ЭКСМО-пресс, – 638 с. Носов, Н. Н. Приключения Незнайки и его друзей [Текст] : сказоч. повести / Николай Носов. Остров Незнайки : повесть : [для детей] / Игорь Носов ; [к сб. в целом] худож. И. Панков. – М. : ЭКСМО-пресс, – 638 с.

35 Многотомные издания Гиппиус, З. Н. Сочинения [Текст] : в 2 т. / Зинаида Гиппиус ; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т. Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам]. – М. : Лаком-книга : Габестро, Т. 1 : Романы. – 367 с. Т. 2 : Романы. – 415 с. или Гиппиус, З. Н. Сочинения [Текст] : в 2 т. / Зинаида Гиппиус ; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т. Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам]. – М. : Лаком-книга : Габестро, – 2 т. Отдельный том Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача [Текст] : в 3 ч. / Владимир Казьмин. – М. : АСТ : Астрель, 2001– Ч. 2 : Детские болезни. – – 503 с. или Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача [Текст]. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / Владимир Казьмин. – М. : АСТ : Астрель, – 503 с.

36 Диссертации Белозеров, И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв. [Текст] : дис. … канд. ист. наук : : защищена : утв / Белозеров Иван Валентинович. – М., – 215 с. Вишняков, И. В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности [Текст] : дис. … канд. экон. наук : : защищена : утв / Вишняков Илья Владимирович. – М., – 234 с.

37 Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы Газета Академия здоровья [Текст] : науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни : прил. к журн. «Аквапарк» / учредитель «Фирма «Вивана». – 2001, июнь –. – М., 2001–. – 8 полос. – Еженед.2001, 1–24. – экз. ; 2002, 1(25)–52(77). Журнал Актуальные проблемы современной науки [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель ООО «Компания «Спутник +». – 2001, июнь –. – М. : Спутник +, 2001–. – Двухмес. 2001, 1–3. Бюллетень Российская Федерация. Гос. Дума (2000– ). Государственная Дума [Текст] : стеногр. заседаний : бюллетень / Федер. Собр. Рос. Федерации. – М. : ГД РФ, 2000– 49 (497) : 11окт г. – 63 с.

38 Ресурсы удаленного доступа Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.- техн. ин-т. Электрон. журн. Долгопрудный : МФТИ, 2007 Режим доступа к журн.: Загл. с экрана. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т.В. ; Web- мастер Козлова Н.В. Электрон. дан. М. :Рос. гос. б-ка, Режим доступа: свободный. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.

39 Депонированные научные работы Разумовский, В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе [Текст] / В. А. Разумовский, Д. А. Андреев ; Ин-т экономики города. – М., – 210 с. – Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук , Социологическое исследование малых групп населения [Текст] / В. И. Иванов [и др.] ; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. – М., – 110 с. – Деп. в ВИНИТИ ,

40 Защита курсовой работы Защита курсовой работы (проекта) проводится на открытом заседании комиссии На защиту курсовой работы отводится до 15 минут. Составляющие отметки за курсовую работу: доклад студента; ответы на вопросы; отзыв руководителя; оформление работы в соответствие с требованиями. Результаты защиты определяются отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Студентам, получившим на защите неудовлетворительную оценку по курсовой работе (проекту), предоставляется право выбора новой темы курсовой работы (проекта) или, по решению комиссии, доработки прежней темы, и определяется новый срок для ее выполнения

41 Структура доклада к процедуре защиты курсовой работы: Актуальность, проблема Объект, предмет Цель, задачи Вид работы, структура Методы теоретического исследования Краткая характеристика практической части с описанием методов эмпирического исследования. Основные выводы Рекомендации