ШКОЛА 171 (ЦАО г.Москва). 1974 год – открытие химических классов при Химическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова 2007 год – открытие биологических классов. - презентация

1 ШКОЛА 171 (ЦАО г.Москва)

2 1974 год – открытие химических классов при Химическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова 2007 год – открытие биологических классов при Биологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова

3 Аналитическая деятельность Количество обучающихся по различным программам профилизации: 9 (химико-биологический класс) - 27 чел (48% от учащихся данной параллели) 10 (химический класс) – 23 чел (33%) 10 (биологический класс) – 25 чел (36%) 10 (гуманитарный класс) – 22 чел (28%) 11б (химико/биологический класс) – 24 чел (38%) 11а (гуманитарный класс) – 39 чел (3 гр) (62%) уч.год 9б(хим-био) – 26 чел. 10б (хим-био) – 21/4 11б (хим-био) – 21/ уч.год 9б(хим-био) – 26 чел. 10б (хим-био) – 12/12 11б (хим-био) – 21/ уч.год 9б(хим-био) – 27 чел. 10б,в (хим-био) – 23/25 11б (хим-био) – 12/12

4 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ: Высшая категория – 42 чел. Первая категория – 20 чел. Вторая категория – 21 чел. 6 учителей имеют Почётное звание «Заслуженный учитель РФ» 18 учителей награждены нагрудными знаками: «Отличник народного просвещения» - 8 «Почётный работник общего образования РФ» - 9 Почётный работник образования г.Москвы – 1

5 1 учитель является Лауреатом премии города Москвы в области образования 5 учителей – лауреаты конкурса «Грант Президента» 5 учителей - лауреаты конкурса «Грант Москвы» 1 учитель - победитель окружного и Лауреат городского конкурса «Учитель года 2009»;

6 Научный потенциал школы 2 учителя имеют учёную степень доктора наук (химических и биологических), 8 учителей имеют учёную степень кандидата наук: химических - 2, биологических – 1, физико-математических -1, технических - 1, филологических – 1, исторических - 1, социологических – 1. 1 учитель – Лауреат Государственной Премии РФ.

7 Эффективность педагогической деятельности Дисциплины профилизации: 9 кл – химия, биология, физика 10б кл, 11б(хим) - химия, физика 10в кл, 11б (био) - химия, биология

8 Спец. курсы и факультативы Решение конкурсных задач по математике – 10,11 кл Графическое решение физических задач – 10 кл Научно-исследовательская работа по биологии – 10,11 кл Научно-исследовательская работа по химии – 10, 11 кл

9 Мониторинг эффективности работы профильной школы Биология Максим. БаллМиним. баллСредний балл Результаты сдачи экзаменов по выбору: Химия Максим. баллМиним. баллСредний балл Физика Максим. БаллМиним. баллСредний балл

10 Участие в олимпиадах и творческих конкурсах Мониторинг поступления учащихся профильных классов в профильные ВУЗы 2008г.– 21( из26)–81% Поступл. в ВУЗы – 100% 2009г.– 25( из30)–83% Поступл. в ВУЗы – 100% 2010г.– 20( из25)–80% Поступл. в ВУЗы – 96% Общее кол-во призёров ОлимпиадыКонкурсыСпорт. соревноваия Окружн.Город.Всеросс.Окружн.Город.Всеросс.Окружн.Город.Всеросс На

11 Научно-исследовательская деятельность учащихся

12 Влияние абиотических факторов на эффективность фотосинтеза зеленой водоросли требуксии (Trebouxia). Кластеры, образуемые требуксией Определение красного глазка у требуксии. Дипломанты 5-го фестиваля науки в г.Москве (2010г.), участники Всероссийской конференции в г.Уфа (2010г.)

13

14 Синтез арилзамещенных дикарбметоксициклопропанов и изучение их в реакции [3+2] циклоприсоединения с производными фурана Синтезированы арилзамещенные дикарбметокси-циклопропаны Строение синтезированных соединений подтверждено данными ЯМР-спектроскопии и элементного анализа Показано, что взаимодействие донорно-акцепторных циклопропанов с замещенными фуранами протекает с образованием продуктов [3+2] циклоприсоединения Данная и следующие работы стали призёрами городского конкурса проектных работ учащихся (2009г., 2010г.)

15

16 Синтез арилзамещенных дикарбалкоксициклопропанов и изучение их в реакции [4+3] циклоприсоединения с диенами Синтезирована серия арилзамещенных дикарбалкоксициклопропанов Строение синтезированных соединений подтверждено данными ЯМР-спектроскопии Показана принципиальная возможность вовлечения донорно-акцепторных циклопропанов в качестве диенофилов в реакцию [4+3] циклоприсоединения с диенами

17

18 Синтетические эквиваленты алкилидениминов в реакции с дифенилциклопропеноном Осуществлен синтез изомасляного альдегида. Осуществлен синтез 2,4,6-триизопропил-1,3,5- гексагидротриазина и проведена реакции его реакция с дифенилциклопропеноном. Высказано доказательное предположение о ее продуктах. Осуществлен синтез N,N-бис(изобутилиден)-2-метилпропан- 1,1-диамина и проведена его реакция с дифенилциклопропеноном. Осуществлена попытка синтеза хлоральзамещенного алкилиденимина и проведена реакция ее продукта с дифенилциклопропеноном. Все вещества охарактеризованы спектрами ЯМР (по мере возможности) а также проведено измерение показателей преломления жидких веществ.

19

20 За время работы химических классов более 100 выпускников защитили кандидатские диссертации, 20 человек – докторские диссертации Около 20 выпускников школы работает на Химическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова Выпускница химического класса Донцова Ольга Анатольевна – член-корреспондент Российской Академии Наук

21 Подготовка методических материалов по профильному обучению.

22 ПРОГРАММЫ: Химия (8-11кл) согласована с МИОО, утверждена Министерством образования и науки РФ Алгебра и начала анализа (10-11кл) согласована с МИОО, одобрена Методической комиссией Химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Биология (10-11кл) одобрена Методической комиссией Химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

23 Учебные пособия и учебники (более 30) Бердоносов С.С., Менделеева Е.А. «Химия-9» - учебник, 2010г. Бердоносов С.С., Менделеева Е.А. «Химия-8» - учебник, 2010г. Бердоносов С.С., Менделеева Е.А. «Химия. Новейший справочник» г. Бердоносов С.С., Менделеева Е.А. Коробкова М.Н. «Химия. Методические рекомендации 8-9 классы»- Пособие для учителя. 191 с Бердоносов С.С. «Введение в неорганическую химию» - уч.пособие, 1995г. Бердоносов С.С., Бердоносов П.С. «Справочник по общей химии» Чуранов С.С., Середа Г.А., Лихоманова Т.И., Сосонюк С.Е. Задачи и упражнения по органической химии для классов с углубленным изучением химии» г. Григорьев А.Н., Добрынина Н.А., Куприянова Г.Н., Морозов И.В. «Практические работы по общей и неорганической химии. Для учащихся классов с углубленным изучением химии» г.

24 Статьи Бердоносов С.С., Григорьев А.Н. Типичные ошибки учащихся по химии. // Химия в школе С Бердоносов С.С., Менделеева Е.А. Особенности содержания и методики преподавания некоторых избранных тем курса химии 8-9 классов. Лекции 1-4 (76 с.), 5-8 (70 с.). М.: Пед. ун-т «Первое сентября» Бердоносов С.С. Особенности методики преподавания в специализированных химических классах. Журнал ВХО им. Д.И.Менделеева. с «Проблемы и перспективы развития химического образования» – 2-я Всероссийская научно-практическая конференция, Челябинск, 2006 г. «Инновационные процессы в химическом образовании. 35-летний опыт развития интереса к химии у учащихся старших классов» – 3-я Всероссийская научно-практическая конференция, Челябинск, 2009 г. «Химические классы школы 171 г.Москвы» – Юбилейная научная конференция «Химия и общество. Грани взаимодействия: вчера, сегодня, завтра», Москва, МГУ, 2009г.

25 Участие в окружных, районных, городских мероприятиях по профильному обучению

26 -2005г. – городской семинар «Современные образовательные технологии предметов естественно-научного цикла», -2006г. – окружная конференция «Математическое образование (проблемы и перспективы)» г. – окружной семинар «Использование информационных технологий в преподавании математического анализа в школе» -2009г. – третья Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные процессы в химическом образовании» -2009г. – юбилейная научная конференция, посвящённая 80-летию Химического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова «Химия и общество. Грани взаимодействия: вчера, сегодня, завтра» г. – Всероссийская конференция «Природа и исследовательская деятельность школьников» -2008г. – Открытый урок «Экологическая модель устойчивого развития Канады – ценный опыт для развития России» -2008г.- Круглый стол «Роль интерактивной формы современного урока в экологизации мировоззрения обучающихся» -2009г. – Окружной семинар «Типы наследственности человека» -2010г. – Окружной семинар «Геном человека» -2011г. – Окружной семинар «Биотехнология и современность».

27 Участие школы в подготовке учащихся ЦАО к ЕГЭ Индивидуально-групповые занятия по химии – 12 уч-ся школ ЦАО Индивидуально-групповые занятия по биологии – 16 учащихся школ ЦАО Занятия по биологии – 15 учащихся округа Детская Академия естественных наук