« Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе» Учитель английского языка МБОУ «Школа 3» г.о. Балашиха Степанянц Оксана Викторовна. - презентация

1

2 « Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе» Учитель английского языка МБОУ «Школа 3» г.о. Балашиха Степанянц Оксана Викторовна

3

4

5 В детском возрасте игра – это норма, и ребенок должен всегда играть, даже когда делает серьезное дело.… У ребенка есть страсть к игре и надо ее удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать игрой всю его жизнь Макаренко А.С.

6

7 Эйдетика – это учение о памяти, основанное на образных впечатлениях, позволяющее удержать и воспроизвести запечатленные образы или явления.

8

9 КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР Языковые игры По характеру познавательной деятельности (игры-восприятия, - репродуктивные, -осмысление, -поисковые, -закрепления, - контрольные) -поисковые, -закрепления, - контрольные) По структуре (игры-упражнения, игры-состязания, ролевые игры) По характеру педагогического процесса (обучающие, тренировочные, познавательные, воспитательные, развивающие; коммуникативные, профориентационные,психотехнические) По характеру игровой методики (предметные; сюжетные; ролевые; деловые; имитационные; драматизации) По формированию навыков (фонетические, лексические; орфографические; грамматические)

10 Фонетические Лексические Грамматические Орфографические По формированию навыков:

11

12 Сказка о язычке

13 [f], [v] [z], [s] [r], [r]

14 [ ŋ ] [ ʃ ][ ʃ ]

15

16

17

18

19

20 Fold a square sheet of paper:

21 Lets make a head

22 Lets make ears

23 Draw eyes, a nose and a mouth and colour your dog!

24

25

26

27

28 IREAD

29

30 A C DEHIKMORSTUWY !

31

32 Точно так же, как взрослый человек обязан работать, ребенку необходима игра!

33

34