Игровые технологии в учебной деятельности школьников ГОУ Шарьинская специальная (коррекционная ) общеобразовательная школа-интернат VІІІ вида 2009 г. - презентация

1 Игровые технологии в учебной деятельности школьников ГОУ Шарьинская специальная (коррекционная ) общеобразовательная школа-интернат VІІІ вида 2009 г.

2 Игровая деятельность используется в следующих случаях: - В качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета; - Как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии; - В качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля); - Как технологии внеклассной работы (игры типа «Зарница», «Орленок», КТД и др.).

3 Реализация игровых приемов происходит по направлениям : - дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; - учебная деятельность подчиняется правилам игры; - учебный материал используется в качестве ее средства; - вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; - успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

4 Игры различаются по виду деятельности: - на физические (двигательные); - интеллектуальные (умственные); - интеллектуальные (умственные); - трудовые, - социальные - психологические.

5 По характеру педагогического процесса а) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; а) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; б) познавательные, воспитательные, развивающие; б) познавательные, воспитательные, развивающие; в) репродуктивные, продуктивные, творческие; в) репродуктивные, продуктивные, творческие; г) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические г) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические

6 Типология педагогических игр по характеру игровой методики: предметные, предметные, сюжетные, сюжетные, ролевые, ролевые, деловые имитационные, деловые имитационные, игры-драматизации. игры-драматизации.

7 Классификация игровых технологий: дидактические; дидактические; воспитывающие; воспитывающие; развивающие; развивающие; социализирующие. социализирующие.

8 Функции игры как педагогического феномена Развлекательная Развлекательная Коммуникативная Коммуникативная Самореализация Самореализация Игротерапевтическая Игротерапевтическая Коррекционная Коррекционная Социализация Социализация

9 Структура игры - образовательная задача; - образовательная задача; - игровые действия; - правила игры; - результат.

10 Технология проведения игры

11 Подготовка игры тема; тема; учебные цели: учебные цели: предложение основы для составления модели: предложение основы для составления модели: определение состава участников игры, распределение ролей: определение состава участников игры, распределение ролей: проработка сценария, подбор наглядного материала, размещение. проработка сценария, подбор наглядного материала, размещение.

12 Проведение игры разыгрывание учебной ситуации (действия участников направлены взаимодействие в изучении и обсуждении, проблемной информации, в принятии решений). разыгрывание учебной ситуации (действия участников направлены взаимодействие в изучении и обсуждении, проблемной информации, в принятии решений).

13 Подведение итогов игры время; время; общая оценка учителем работы учащихся в целом и некоторых в отдельности; общая оценка учителем работы учащихся в целом и некоторых в отдельности; рефлексия (сами участники игры формулируют предложения по совершенствованию рефлексия (сами участники игры формулируют предложения по совершенствованию игровой деятельности). игровой деятельности).

14 Развивающие игры

15

16 Меры времени

17

18 Игры по русскому языку Ма- ши-на На- вес Вес- на На-та- ли-я Я-ма Слог за слогом

19 Найти слова, которые не меняют значения при перестановке слогов Мама, папа, дядя, Ляля, няня

20 Малышки Среди малышек из книги Н. Носова о Незнайке были девочки, в именах которые встречается орфограмма чн, чк. Попробуйте восстановить их имена. Л****ЧК*, К****ЧК*, Б***ЧК*, Г***ЧК*, Е**ЧК*, З*****ЧК*

21 Проделки Бабы Яги Баба Яга взяла и перепутала все буквы в именах сказочных героев. Восстанови их. АЛЬМВАИНЧАТЯПОК НУАТБИОРЛЕЯМЕ САРОЛНККУСЕГОРЧАН ШУЛОКАЗШАКЕРУБАЧ

22 Дидактические игры (узнай на вкус, на ощупь).

23