Презентация педагогического опыта старшего учителя начальных классов, специалиста 1 категории СУВК СШ 6 Симферопольского городского совета АРК Неудачиной. - презентация

1 Презентация педагогического опыта старшего учителя начальных классов, специалиста 1 категории СУВК СШ 6 Симферопольского городского совета АРК Неудачиной Ольги Борисовны Тема: Современные образовательные инновационные технологии в начальной школе 1

2 Я – первый учитель 2

3 Моё педагогическое кредо «В стремлении дать знания всегда помнить, что каждый ребёнок – человек, требующий любви, заботы и внимания». 3

4 Моя задача, как учителя Цель моей педагогической деятельности – всестороннее развитие личности ребёнка. Моя задача, как учителя, - не учить учащегося, а научить его учиться! Сегодня ученик – не только объект обучения, а в первую очередь – творец своего собственного «Я». Одним из главных направлений совершенствования обучения в начальных классах является применение инновационных интерактивных технологий. 4

5 Методическая работа Выступаю на педсоветах и семинарах с целью пропаганды внедрения инновационных интерактивных технологий 5

6 Формы и методы работы Считаю, что более высокий уровень мышления появляется в общении, в диалоге между людьми. Вместе личности обсуждают идеи, рождают мысли, уровень которых превышает их индивидуальные усилия. С этой целью на уроках использую технологии: «Микрофон», «Мозговой штурм», «Карусель», «Аквариум», «Игры - драматизации», «Дебаты», «Беспрерывная шкала мыслей», работа в парах, в малых группах, тройках, «два – четыре – все вместе». 6

7 Кредо интерактивного обучения Кредо интерактивного обучения стало девизом моих учеников в процессе обучения: То, что я слышу, я забываю. То, что я вижу и слышу, я немного помню. То, что я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать. Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки. Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером. 7

8 Метод проектов 8

9 Внеклассная работа 9

10 Игра «Джунгли зовут» 10

11 Путешествуем по Крыму 11

12 Тестирование учащихся 12 Вывод: 83% учащихся вовлечены в круг общения.

13 Самооценка 13

14 Изменение в качестве знаний учащихся 14

15 Результативность работы Наблюдая за тем, что происходит в классе, можно с уверенностью сказать, что мир детства у моих учеников получился насыщенным и интересным. Только сотрудничая, мы смогли создать все те условия, в которых ребёнок чувствует себя значимым, раскрывает свои способности и творческий потенциал. 15

16 Практическая значимость Реализация метода проектов на практике ведёт к изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний учитель превращается в организатора познавательной деятельности своих учеников. Необходимо изменить психологический климат в классе и направить работу учащихся на разнообразные виды самостоятельной деятельности поискового, исследовательского, творческого характера. 16

17 Выводы Интерактивное обучение развивает общение, помогает установлению эмоциональных контактов между учащимися, обеспечивает воспитательную задачу, приучая работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей. Использование интерактива в процессе урока, как показывает практика, снимает нервную нагрузку школьников, даёт возможность менять формы их деятельности, повышает уровень качества обучения и воспитания. 17