Implementing tools and policies for quality work at institutional level Реализация инструментария и стратегии повышения качества работы на институциональном. - презентация

1 Implementing tools and policies for quality work at institutional level Реализация инструментария и стратегии повышения качества работы на институциональном уровне

2 Международный проект «UNIQTOOL: Реализация инструментария и стратегии повышения качества работы на институциональном уровне» программы TEMPUS IV «Содействие проведению реформ системы высшего образования в странах- партнерах» введен в производство в Ферганском политехническом институте приказом ректора 169 Л/О от г.

3 Идея проекта основывается на разработке и внедрении инноваций, современных методов качества образования университетов Беларуси, Украины и Узбекистана. Проект охватывает академический персонал, студентов и внешних партнеров. Для достижения этой цели выбрана стратегия, состоящая из изучения передового опыта стран партнеров, Европейских стран партнеров и сотрудничества среди университетов стран партнеров.

4 Тематическая область сотрудничества проекта - это Управление вузами. Проект будет реализован в течение 3 лет консорциумом университетов из Беларуси, Украины, Узбекистана, Швеции, Испании, Италии и Эстонии. Срок реализации с января 2010 года - по январь 2013 года. Бюджет согласно заявке евро; включая совместное финансирование евро. Для вузов Узбекистана евро.

5 Проект, ориентирован на введение внутреннего качества контроля системы образования. Где будет применен опыт Европейских университетов. Это идея поддержана Министерством высшего образования Республики Узбекистан. Европейский контроль над проектом осуществляется Шведским Национальным Агентством высшего образования, управление Королевский технологическим университетом.

6 Грантополучатель проекта Королевский технологический университет (Швеция) Новые инструментария, гарантирующие качество в образовании и обучение должны иметь основу и основываться на практике университетов. В связи с этим в команду по развитию проекта также входят Европейские партнеры из Испании, Эстонии и Италии. Эти университеты были приглашены участвовать в развитии проекта с целью обмена и изучения Европейского опыта по качеству образования, разработке документов и рекомендаций, связанных с повышением качества, развитием инструментария и методов исследования контроля качества.

7 Нашими Партнерами в Европейском Союзе являются: Технический университет Каталонии (Испания) Национальное агентство по высшему образованию (Швеция) Таллинский технологический университет (Эстония) Туринский политехнический университет (Италия)

8 Узбекистан: Министерство высшего и среднего специального образования, Ташкентский университет информационных технологий Национальный университет Узбекистана Ферганский политехнический институт

9 Украина: Министерство образования и науки Украины, Национальный технический университет Украины, «Киевский политехнический институт», Национальный авиационный Университет «KhAI», Севастопольский национальный университет ядерной энергетики и промышленности

10 Белоруссия: Министерство образования, Белорусский национальный технический университет, Могилевский государственный университет им. А.А.Кулешова, Витебский государственный университет им. П.М.Машерова

11 Координаторы Виктор Кордас Королевский технологический университет (Швеция) - грантополучатель тел: , Ахмед Юсупов Ташкентский университет информационных технологий тел: Баходир Аллабердиевич Шоимкулов Национальный университет Узбекистана тел: , Ойбек Хамдамович Отакулов Ферганский политехнический институт тел: ,

12 Официальный Веб-сайт проекта

13 Узбекистан, планомерно развивает высшее образование. При этом используется также опыт Европейских стран. Постепенно увеличивается академическая подвижность на всех уровнях: начиная со степени бакалавра до докторов наук и соискателей. Среди приоритетов высшего образования в области качества контроля является развитие нового модуля качественного контроля.

14 Цели проекта - Развитие потенциала университетов и общественных органов Узбекистана, Беларуси и Украины в вопросах, связанных с современными стратегиями и инструментарием для обеспечения качества в сфере высшего образования и науки; привлечение студентов и внешних партнеров при осуществлении работ по обеспечению качества в университетах; разработка рекомендаций по сотрудничеству с внешними партнерами, направленному на закрепление высокого качества в сфере высшего образования; повышение осведомленности среди целевых групп о современных стратегиях и инструментарии по обеспечению качества в ходе различных циклов, включая докторантуру.

15 Основная задача проекта – содействие во внедрении современных стратегий и инструментария для обеспечения качества на уровне вузов в Узбекистане, Беларуси и Украине, соответствующих требованиям документов Европейской Ассоциации по обеспечению качества в высшем образовании (ENQA), а также развитие сотрудничества между участвующими странами в вопросах предоставления доступа к современным программам высокого качества.

16 Эти задачи будут достигнуты благодаря следующим мероприятиям: - Развитие потенциала университетов и общественных органов Беларуси, Украины и Узбекистана в вопросах, связанных с современными стратегиями и инструментарием для обеспечения качества в сфере высшего образования и науки. - Привлечение студентов и внешних партнеров при осуществлении работ по обеспечению качества в университетах. - Разработка рекомендаций по сотрудничеству с внешними партнерами, направленному на закрепление высокого качества в сфере высшего образования. - Повышение осведомленности среди целевых групп о современных стратегиях и инструментариев по обеспечению качества в ходе различных циклов, включая докторантуру.

17 Конечно, результаты проекта каждого вуза будут направлены на применение их в своей стране, но здесь будет совместное мнение членов из университетов стран партнёров, что приумножит эффект и вклад в развитие системы высшего образования в каждом из них. Проект позволит партнёрам поближе узнать друг друга, поделится опытом, обеспечит хорошую возможность для совместного развития. Ознакомление с опытом и анализ результатов работы партнеров позволит сделать соответствующие выводы, выявить положительные стороны в стране партнере. В рамках проекта также будет сделан акцент на улучшение образовательных программ по подготовке бакалавров и магистров, аспирантов, а также докторантов. Отмечено что развитие научно-исследовательских направлений становится все более и более важным по мере роста экономики, в борьбе стать более наукоемкой и инновационной.

18 Результаты, достигнутые в рамках проекта за 1 год следующие: Для выполнения проекта организована рабочая группа в следующем составе: Отакулов О.Х. - ректор, местный координатор проекта; Мамуров Э.Т. - заведующий кафедрой, контактное лицо; Юнусалиев Э.М. - руководитель отдела «Внутреннего контроля и мониторинга»; Абдувалиева А.З. - заведующая кафедрой; Махсимов К.И. - проректор; Давлятов М.А. - проректор; Ёрматов И.Т. - декан; Мадалиев Э.М. - декан; Таджикузиев Р.М. - преподаватель; Нурматов У.М. - преподаватель; Аблуллаев А.А. – студент; Мамуров Д.Э. -студент. Подготовлен и утвержден 25 марта 2010 года план работы на первый год выполнения проекта. С целью привлечения к работе над проектом студентов в институте проведен отбор среди одаренных студентов.

19 27 мая 2010 года проведена презентация проекта для профессорско- преподавательского состава, сотрудников, аспирантов и студентов. С целью определения качества преподавания, среди студентов всех факультетов проведен опрос и сделаны соответствующие выводы. Опрос студентов будет проводиться и далее, их мнение будет, рассматривается на факультетских Советах. Это является также важным ударением, для дальнейшего улучшения курсов и программ. В течение первого года проекта изданы и приняты на исполнение следующие приказы ректора института направленные на обеспечения качества в сфере высшего образования и науки: 161 Л/О от г. «О повышении качества подготовки кадров в системе образования»; 182 Л/О от г. «О дополнительных мерах по повышению качества учебных занятий и улучшению показателей успеваемости студентов»; 246 Л/О от г. «Об усилении контроля по организации учебного процесса на должном уровне и улучшению качества учебно-воспитательной работы»; 564 Л/О от г. «О модернизации и внедрении в учебный процесс инновационных образовательных технологий».

20 Приказом ректора института организованы комиссии и рассмотрены итоги их работы на Ученых Советах института: 18 К от «С целью усиления внутреннего порядка, работы с документацией и рейтинговой системой»; 26 К от «С целью комплексной проверки обеспечения исполнения в институте Национальной программы по подготовке кадров». Члены рабочей группы института участвовали на семинарах, тренингах, встречах, экскурсиях, дискуссиях, конференциях организованными Европейским координатором: в частности в марте и ноябре 2010 года в Стокгольме (Швеция), в июне в Барселоне (Испания) и в Турине (Италия), в октябре в Киеве (Украина), в ноябре в Таллинне (Эстонии). За время семинаров ознакомились с методами, обеспечивающие качество образования на уровне университета, включающие академический и не академический состав преподавателей и студентов. По итогам семинаров в Испании и Швеции участниками рабочей группы получены сертификаты.

21 Отчеты семинаров, тренингов, конференций связанные с современными стратегиями и инструментарием для обеспечения качества в сфере высшего образования были заслушаны и обсуждены на собраниях института (докладчики О.Х.Отакулов, Э.М.Юнусалиев, Э.Т.Мамуров, А.З.Абдувалиева), копии отчет переданы в министерство высшего образования. Подготовлены стенды освещающие цель и исполнение международного проекта «UNIQTOOL». Изучается опыт осуществления работ внешних партнеров по обеспечению качества в университетах. Проводится анализ состояния для последующего обновления действующих учебных планов бакалавриата и магистратуры.

22 Для своевременно освещения хода работы над проектом, новостей и достигнутых результатов на веб-сайте нашего института подготовлена страница посвященная программе TEMPUS и проектам, осуществляемым в нашем институте. На основании предложений полученных от УзБюроКЕС подана в Королевский технологический университет заявка на приобретения оборудования согласно смете проекта, необходимого для плодотворной работы над проектом в Ферганском политехническом институте. На базе отдела «Внутреннего контроля и мониторинга» проведены семинары для преподавателей и студентов о внедрении современных стратегий и инструментария для обеспечения качества образования. Внесены предложения в министерство высшего образования по реформированию рейтингового контроля и оценки знаний студентов.

23 На следующей стадии проекта будет также изучаться опыт Европейских стран в представление современной политики и механизмов повышения качества высшего образования в рамках Болонского процесса. Он будет, достигнут посредством визитов, встреч с соответствующими людьми в университетах стран партнеров и установлении прямых связей между членами команд. В ходе этой деятельности команда подготовит доклад по лучшему опыту в Европейской практике, а также будет развивать предложения по повышению качества на университетском уровне, вовлекать студентов, использовать показатели качества. Среди приоритетов высшего образования в области качества контроля является выявление одаренных студентов и вовлечение их в управление университетами. В связи с этим мы уделяем особое внимание к привлечению студентов в работе над проектом. В рамках проекта студенты посетят университеты стран партнеров, также познакомятся с Европейскими студентами. В конце текущего месяца по приглашению Европейского координатора для участия на встречах и конференции осуществит поездку в Швецию студент факультета «Экономика и Менеджмент» Абдуллаев Акбархон.

24 Особое внимание будет уделяться самооценки вузов. К этому вопросу будут привлечены внешние эксперты. Намечено распространение опыта, накопленного в рамках проекта партнеров по всей стране. Результаты проекта будут переданы в министерство для изучения и внедрения. Вовремя реализации проекта, будут подготовлены следующие результаты. Рекомендации по вопросу об участии студентов в работе над качеством в университетах. Рекомендации по взаимодействию с внешними партнёрами для обеспечения качества. Рекомендации по внедрению документов по качеству в вузах странах партнерах. Повышение осведомленности среди различных целевых групп. Таким образом, конечным результатом проекта будет сочетание внутренних структур обеспечения качества в вузах наряду с механизмами внешней оценки дополняющие друг друга на основе руководящих принципов для обеспечения качества высшего образования.

25 Спасибо за внимание!