МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРОГИМНАЗИЯ «СЕЗАМ» г. Сургут УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ. - презентация

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРОГИМНАЗИЯ «СЕЗАМ» г. Сургут УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ИМИДЖА ШКОЛЫ Авторы проекта Кочина С.В., заместитель директора по ВВВР Петкова Н.Ю., заместитель директора по УВР Брыкова Л.Н. заместитель директора по УВР Трухачева Н.А.. педагог-психолог

2 Анализ исходной ситуации Внешние условия Новое понимание роли образования как стратегического ресурса в современном обществе Изменение требований к комепентностям педагога в условиях внедрения ФГОС и ФГТ Усиление конкуренции на образовательном рынке города Внутренние условия Рассогласованность целевых установок в коллективе на дошкольной и начальной общей ступенях образования Смена администрации Обновление коллектива Внедрение новых образовательных программ

3 Анализ интересов основных игроков ИгрокиИнтересы ОУИмидж как фактор повышения конкурентоспособности Имидж как фактор расширения ресурсов Позитивный имидж ОУ как фактор привлекательности при прочих равных условиях для педагогов, учащихся, родителей, гостей ОУ; Имидж как фактор кредита доверия ко всему происходящему в стенах учреждения, в том числе к инновационным процессам Позитивный имидж как фактор саморазвития ОУ Образовательный бренд учредительПовышения качества образовательных услуг, укрепление имиджа муниципальной образовательной системы потребительКачество образовательных услуг, образовательный бренд профессиональное сообщество Возможность позитивных профессиональных контактов, социальные партнеры Расширение рынка образовательных услуг

4 Расширение доступа к ресурсам Сформирован устойчивый позитивный имидж ОУ «Узнаваемость» на образовательном рынке города Повышение конкурентоспособн ости ОУ ЖЕЛАЕМАЯ СИТУАЦИЯ Корпоративная культура Представление об уровне сформированности школьной среды Представление о качестве образования Внешние символы и атрибуты школы

5 Цель: разработка и внедрение технологии формирования позитивного имиджа школы посредством управления корпоративной культурой ОУ. Задачи: повысить привлекательность школы - в первую очередь для родителей, обучающихся и персонала, повысить уровень корпоративной культуры, повысить эффективность мероприятий по информированию населения относительно образовательных и дополнительных услуг, облегчить процесс введения новых образовательных услуг, способствовать улучшению микроклимата в коллективе прогимназии Показатели: стабильный контингент обучающихся и педагогов стабильное качество образовательных результатов расширенный доступ к дополнительным ресурсам представление позитивного образа школы в СМИ

6 2013 год г.г год Начало целенаправленной работы по формированию имиджа школы -Комплексный анализ ситуации в ОУ, внешних и внутренних ресурсов, социального заказа - Определение механизма внутрикорпоративного самоопределения -Разработка и обеспечение комплекса мер по формированию имиджа школы Активное формирование имиджа - Формирование корпоративной культуры - Формирование образовательной среды -Формирование атрибутов и символов школы; - Установление внешних связей -Разработка модели управления проектом Поддержка, корректировка и обновление сформированного имиджа Мониторинг эффективности реализации проекта, выявление проблем подлежащих решению, внесение корректировок в проект развития направления. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

7 Риски сменяемость участников проекта в образовательном учреждении; перегруженность методистов несвойственными для их деятельности функциями, субъективность в оценке своих ресурсов; недостаточное финансовое обеспечения деятельности системы

8 Ожидаемые результаты Первый уровеньмодель управления проектом (программа внутрикорпоративного обучения, пакет диагностических методик) Второй уровеньформирование необходимого типа корпоративной культуры Третий уровеньформирование устойчивого позитивного имиджа ОУ