Формировани е професссионал ь-ной мотивации учителя. - презентация

1 Формировани е професссионал ь-ной мотивации учителя.

2 Наукой грезит, и она ему – призванье. Он время движет с быстротой вперёд. Не зря ему дано названье- Не просто гений и учёный, А мотивированный школьный педагог. (Народное творчество)

3

4 внешние; внутренние.

5 Внутренние мотивы: мечта, самореализация; творчество; здоровье; любопытство; нужность кому-то; личный рост.

6 Внешние мотивы: деньги; карьера; признание; статус; достойный быт; престижные вещи.

7 Именно на внутренней мотивации базируется кадровый подбор педагогов: Можно ли доверять? Любит ли работать? Может ли работать творчески? Как нужно с ним общаться?

8 Основные стадии мотивации Основные стадии мотивации Возникновение потребности. Поиск путей устранения потребности. Определение целей действия. Осуществление действия. Получение вознаграждения. Устранение потребности.

9 Формы воздействия на организацию мотивационного процесса Первая группа: просьба; предложение ; убеждение. Вторая группа: приказы; требования; принуждение. Третья группа: подражание; заражение.

10 Пути развития мотивации педагога: Микроклимат в коллективе; Информация и содействие (взаимопосещения учителей); Активное вовлечение всех сотрудников; Пример руководства; Контроль (должно быть чувство ответственности); Внедрение личных разработок.

11 Факторы стимулирования педагогов: отдельные виды материального стимулирования – доплаты, премии; улучшение материально-технической базы; повышение категории; предоставление учителям свободного времени и уменьшение внешнего вмешательства; проведение конкурсов, семинаров, открытых уроков.