Познавательно – исследовательский проект \ «Зачем нужен пешеходный переход?» Автор проекта: Янышева Регина 5 лет группа «Сказка» Руководитель проекта: - презентация

1 Познавательно – исследовательский проект \ «Зачем нужен пешеходный переход?» Автор проекта: Янышева Регина 5 лет группа «Сказка» Руководитель проекта: Валиева Н.М. воспитатель 1 квалификационной категории, высшее образование Тобольск 2011 г.

2 Утром Регина пришла в детский сад и задала вопрос: почему мы с мамой перешли дорогу по пешеходной дорожке, а некоторые пешеходы побежали через дорогу в неположенном месте? Дети начали обсуждать, почему надо переходить дорогу в установленном месте? Что может случиться, если перебежать улицу быстро и не по пешеходному переходу?

3 Цель исследования: Углубленное изучение правил дорожного движения и выявление значения пешеходного перехода для безопасности людей. Задачи исследования: Изучить азбуку движения пешехода на дороге; Развивать знания о правилах поведения на улице, дорожных знаках; Воспитывать культуру поведения на улице; Исследовать историю возникновения пешеходного перехода и его значения для безопасности людей; Приобщить детей группы к созданию макета дороги для урока безопасности; Гипотеза: Если взрослые и дети будут соблюдать правила дорожного движения и переходить улицу по пешеходному переходу, то аварийных ситуаций на дорогах не будет.

4 Методы исследования Моделирование автодороги в группе Беседы со взрослыми, обсуждение с детьми Экскурсия к пешеходному переходу Наблюдение за участниками дорожного движения Акция «переходи улицу по пешеходному переходу»

5 Оглавление 1.Кто такие пешеходы 2.Пешеходный переход 3.Перекресток 4.Дорожные знаки 5.Странички истории 6.Моделирование автодороги 7.Акция «Переходи улицу по пешеходному переходу» 8.Вывод

6 Кто такие пешеходы На занятии наш воспитатель Нурия Мухамедовна рассказала нам о главных правилах пешехода: 1. Люди, идущие по улице, называются пешеходами. Мы пойдем гулять по улице, значит, мы будем пешеходами. Чтобы на улице был порядок, все пешеходы должны соблюдать правила: идти спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара; 2. Дорога, по которой едут автомобили – это проезжая часть. Проезжую часть улицы можно переходить только в специальных местах, которые называются пешеходными дорожками или переходами; 3. На дороге нарисованы широкие белые полосы – это пешеходная дорожка. Только здесь можно переходить улицу.

7 Пешеходный переход Пешеходный переход мы узнаем по знаку: на нем нарисован шагающий человек. Этот дорожный знак указывает, что только в этом месте пешеходы переходят дорогу, а водители транспорта должны быть тут особенно внимательными. Прежде чем переходить улицу, пешеход должен убедится в полной безопасности.

8 На прогулке вместе с детьми я наблюдала за пешеходами, которые переходят улицу по пешеходной дорожке без светофора. Каждый пешеход, прежде чем перейти улицу, должен определить какое на нем движение, так как от этого зависит правила перехода. -Если автомобили едут в одну и в другую сторону, такое движение – двухстороннее. Чтобы не было столкновения транспорта, проезжая часть разделена сплошной или прерывистой белой линией. По такой дороге, прежде чем начать переход надо посмотреть налево, а дойдя до середины, направо. -Если на улице одностороннее движение, смотреть надо в ту сторону, откуда едут машины.

9 Перекресток. Перекресток – это место, где пересекаются улицы или дороги. На перекрестках водители и пешеходы должны быть особенно внимательными. Место перехода улицы обозначены специальным знаком – «Пешеходный переход». Переход улицы разрешается только в этом месте. Водитель, делая поворот на другую улицу, включает у машины спереди и сзади световые сигналы. Если налево повернуть – включается сигналы с левой стороны. Если направо зажгутся сигналы с правой стороны. Поэтому на перекрестке, где водители могут сделать поворот, пешеходы должны следить за сигнализацией. И прежде чем начать переход, надо убедится, нет ли машины, которая может повернуть направо или налево.

10 На экскурсии к пешеходному переходу, где работал светофор я узнала, что все водители и пешеходы должны действовать так, как говорится в стихотворении С. Михалкова: Если свет зажегся красный, Значит, двигаться опасно, Свет зеленый говорит: «Проходите, путь открыт!» Желтый свет – предупреждение – Жди сигнала для движения Я увидела, что для пешеходов есть свои сигналы с двух сторон: «красный человечек» - ждите «зеленый человечек» - идите Нельзя переходить улицу на красный свет. Даже если нет машин.

11 На местах, где много машин за порядком следит милиционер. Если светофор не работает, дорожное движение регулирует автоинспектор. Он регулирует движение транспорта и пешеходов. У него в руке черно – белая палочка – жезл.

12 Дорожные знаки Ответственная работа у водителя и пешехода все время надо следить за движущимся транспортом, за сигналами светофоров, пешеходами. Кроме того, они обязаны строго выполнять указания дорожных знаков.

13 Запрещающие знаки Эти знаки обеспечивают нашу безопасность на дорогах. Все знаки нарисованы в красных кружках. Красный круг обозначает запрет.

14 Предупреждающие знаки эти знаки предупреждают нас об опасности. Предупреждающие знаки размещаются в красных треугольниках

15 Указательные знаки Располагаются в синем квадрате или прямоугольнике. Они указывают нам, где больница, остановка или стоянка такси

16 Странички истории В детской энциклопедии я увидела историю возникновения правостороннего движения и тротуара. Это было очень и очень давно. Существовали лишь узкие тропинки да проселки. Однажды встретились на неширокой лесной тропинке два человека, вооруженные щитом и мечом. В древности все люди ходили с оружием, чтобы защищаться от диких зверей и врагов. -Кто ты, друг или враг? – спросил один воин. - Кто ты, друг или враг? – спросил другой воин. Увы. Не поняли они друг друга. Потому что разговаривали на разных языках. Долго они стояли, не хотели казаться трусами. Наконец благополучие взяло верх. Каждый из путников, держа в левой руке щит и прикрываясь им, а правой взялись за меч и отступив на шаг в правою сторону, двинулись вперед. С той поры так и повелось. И первые городские пешеходы, следуя примеру своих древних предков, стали ходить по улицам, придерживаясь правой стороны.

17 Тротуар – дорога пешеходов. Когда-то давным-давно, когда не было машин, только конные упряжки. В городах не существовало разделения улицы. Чтобы прохожие и кареты не вязли в грязи, пространство между домами мостили булыжником, отсюда и пошло название – мостовая. По ней ехали конные упряжки и шли люди. Кучер управлял конной упряжкой с помощью вожжей и кнута. Кучер размахивает кнутом, подгоняя лошадей. А что делали прохожие? Жмутся они к стенам домов. Улочки узкие и кривые. Кареты наезжали на людей. Стали горожане жаловаться, просить навести порядок. Задумались люди и придумали! В Париже от мостовой стали делать узкие полоски земли и мостить их кирпичом. Немного выше мостовой, что бы экипажи не наезжали. Назвали эти полоски тротуарами, что означает в переводе от французкого «дорога пешеходов».

18 На основе полученных знаний мы решили создать мини – автодорогу в группе, что бы обыгрывать дорожные ситуации и закреплять знания о правилах дорожного движения

19 Мы любим играть в игру «Автодорога»

20 Мы с мамой сделали газету для детей и родителей нашей группы, из которой можно узнать много интересного о правилах дорожного движения.

21 Я с воспитателем провела акцию «Переходи улицу по пешеходному переходу». Раздавала мини – брошюры «О правилах пешехода».

22 Вывод: теперь я знаю, что переходить улицу нужно по пешеходному переходу и только на зеленый свет. Слежу я строго, чтобы мои родители, знакомые и друзья соблюдали правила перехода через улицу.

23 Благодарим за внимание!

24 Список литературы Г.П. Шалаева «Мои друзья – дорожные знаки» - М.: СЛОВО: АСТ, А.А. Усачев «Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей» - М.: «Самовар», Н.А. Извекова «Занятия по правилам дорожного движения» – М.: ТЦ Сфера, «Добрая Дорога Детства» (ДДД). Детское приложение к всероссийскому ежемесячнику «STOP – газета». М., 2000 – Плакаты по изучению в детском саду правил дорожного движения.