«Исполнители – кто или что?...» Выполнил: Димитренко Владимир Александрович, Учитель информатики Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная. - презентация

1 «Исполнители – кто или что?...» Выполнил: Димитренко Владимир Александрович, Учитель информатики Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 40 Волгоград далее

2 ЭПИГРАФ Компьютер, робот иль станок Собака, ученик, учитель Вопрос не на один урок Кто или что он – исполнитель?... Димитренко В. А. далее

3 ОГЛАВЛЕНИЕ Цель и задачи исследования Выдвижение гипотезы Исполнитель – это … Исследование возможностей исполнителей Каковы различия между исполнителями? Подводим итоги Литература

4 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЦЕЛЬ: Рассказать об исполнителях алгоритмов и ответить на вопрос презентации – «Исполнители – кто или что?...» ЗАДАЧИ: 1.Найти информацию об исполнителях алгоритмов; 2.Сравнить возможности исполнителей; 3.Выявить различия между исполнителями. оглавлениедалее

5 ГИПОТЕЗА Мы предполагаем, что исполнителями могут быть и люди, животные и роботы, компьютеры. То есть исполнители – это и кто и что! оглавлениедалее

6 ИСПОЛНИТЕЛЬ «Исполнитель – объект, который выполняет алгоритм». Из определения ещё не очень понятно, что это за объект? Но мы узнали какие бывают исполнители.ИСПОЛНИТЕЛИБЕЗДУМНЫЕ НЕФОРМАЛЬНЫЕ ФОРМАЛЬНЫЕ оглавлениедалее

7 ЧТО УМЕЮТ ИСПОЛНИТЕЛИ? - солдаты в армии, выполняют приказы старших по званию; - собака выполняет команды хозяина; - животные в цирке подчиняются требованиям дрессировщика; - робот, работающий в космосе, выполняет команды, поступающие из центра управления полетами; - летчик точно выполняет распоряжения диспетчера аэропорта. Можно ли запутать исполнителя? оглавлениедалее

8 Составьте алгоритм: «Из 8 литрового ведра, используя 3литровое перелить ровно 4 литра кваса в 5 литровое ведро?» Попробуйте предложить своим питомцам последовательных команд: «Рядом», «Ко мне», «Спать», «Прыгать», «Лаять», «Вилять хвостом», «Лови момент». Все ли команды выполнит Ваша собака? МОЖНО ЛИ ЗАПУТАТЬ ИСПОЛНИТЕЛЯ? оглавлениедалее

9 ИСПОЛНИТЕЛИБЕЗДУМНЫЕ НЕФОРМАЛЬНЫЕ ФОРМАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ? Итак исполнители бывают… БЕЗДУМНЫЕФОРМАЛЬНЫЕ Есть ли между ними разница ? ? Различие между такими исполнителями в отношении к своей деятельности. Только формальных исполнителей не заботит результат их труда при выполнении алгоритмов. Мы очень надеемся, что среди учащихся нет и не будет формальных исполнителей! оглавлениедалее

10 ОСОБЕННЫЕ ИСПОЛНИТЕЛИ Таким образом человек и дрессированные животные не только бездумные исполнители но и неформальные исполнители алгоритмов. Ведь и тех и других интересуют результаты труда – ученик он или учитель, рабочий или служащий, собака или тигр в цирке. ЧеловекДрессированные животные НЕФОРМАЛЬНЫЕ оглавлениедалее

11 ИТОГ Рассмотрев примеры мы пришли к выводу, что и человек, и животные, и устройства могут быть исполнителями. Существенная разница лишь в том являются ли они формальными или неформальными исполнителями. Отвечая на поставленный вопрос «Исполнители – кто или что?...», можно сказать: оглавлениедалее

12 ЛИТЕРАТУРА 1. Гейн А.Г. Информатика. 7-9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений/А.Г.Гейн, А.И.Сенокосов, В.Ф.Шолохович. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа 2. Зарецкий А.В. и др. Энциклопедия профессора Фортрана: Для детей мл. шк. Возр. 3. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Теория / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, с.: ил. 4. Ландо С.К. Алгоритмика. 5-7 классы.: Учеб…… 5. Самылкина Н.Н. Построение тестовых заданий по информатике: Методическое пособие/ Н.Н. Самылкина. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, – 176 с.: ил. оглавлениезавершить