ИГРОТЕКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА. Данный вид работы не требует специальных материалов и пособий. Учитывая большую загруженность родителей домашними. - презентация

1 ИГРОТЕКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

2 ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА. Данный вид работы не требует специальных материалов и пособий. Учитывая большую загруженность родителей домашними делами и накопленную к концу дня усталость, предлагаются « Игры на кухне ».

3 Игровые упражнения для развития мелкой моторики. развития мелкой моторики развития мелкой моторики « Золушка ». Вы готовите обед. Предложите ребёнку перебрать горох, рис, гречу. « Волшебные палочки ». Дать ребёнку зубочистки. Ребёнок должен выложить простые геометрические фигуры, предметы, узоры.

4 Игры на обогащение словаря. « Волшебные слова ». Какие слова можно « вынуть » из борща ? Винегрета ? Кухонного шкафа ? Плиты ? « Угадайка ». Давайте вспомним вкусные ( сладкие, кислые, солёные, горькие ) слова и угостим ими друг друга. Ребёнок называет вкусное слово и « кладёт » вам в ладошку. Затем вы ему. « Доскажи словечко ». Вы начинаете фразу, а ребёнок её заканчивает : - Ворона каркает, а воробей … - Сова летает, а заяц … - У коровы телёнок, а у лошади …

5 Игры на развитие грамматического строя. « Поварята ». Приготовим сок из яблок ( яблочный ), пирог из рыбы ( рыбный ), варенье из малины ( малиновое ) и т. д. « Упрямые слова ». На свете есть упрямые слова, которые никогда не изменяются ( кофе, платье, пианино, какао, пальто, метро …). - Я надеваю пальто, а на вешалке висят … - У Маши красивое … - Я выпил много … Задавайте ребёнку вопросы и следите, чтобы он не изменял слово.

6 Игры на развитие слоговой структуры « Путаница ». Жили - были слова. Однажды они веселились, танцевали и не заметили, что перепутались. Помоги словам распутаться. Слова : босака ( собака ), ловосы ( волосы ), лекосо ( колесо ), посаги ( сапоги и т. д.).

7 Такие игры не отнимут у родителей много времени и не требуют специальной подготовки. Все это поможет сделать работу с семьей более интересной и эффективной, что способствует совместной деятельности педагогов и родителей по преодолению недостатков развития речи у детей – дошкольников.

8