Урок на тему: «Екатерина Вторая. Внутренняя политика Екатерины Второй» Цели: 1.Познакомить учащихся с личностью Екатерины Второй и её окружением. 2. Охарактеризовать. - презентация

1 Урок на тему: «Екатерина Вторая. Внутренняя политика Екатерины Второй» Цели: 1.Познакомить учащихся с личностью Екатерины Второй и её окружением. 2. Охарактеризовать особенности внутренней политики России данного периода. 3. Раскрыть суть политики «просвещённого абсолютизма». 4. Охарактеризовать государственное управление, сложившееся в годы правления Екатерины Второй. 5. Продолжать формировать умение и навыки работы с некоторыми документами, анализировать и обобщать исторические факты и явления.

2 План. 1. Екатерина Вторая Великая. 2. Особенности внутренней политики Екатерины Второй. 3.Политика «просвещённого абсолютизма». 4. «Наказ» Екатерины Второй. Уложенная комиссия. 5. Отношение к крепостному праву.

3 Сообщения о Екатерине Второй «Детство и юность будущей императрицы».1. «Детство и юность будущей императрицы». 2. «Пётр Третий и Екатерина Вторая».2. «Пётр Третий и Екатерина Вторая». 3. «Восшествие на российский престол»3. «Восшествие на российский престол»

4 2. На внутреннюю политику Екатерины Второй оказывали влияние определённые обстоятельства. А. Социально – экономическое развитие российской империи. Б. Повсеместное нарастание народного недовольства. В. Екатерине Второй приходилось считаться с фактором своего своеобразного восшествия на престол.

5 3. Политика «просвещённого абсолютизма» г. – Указ о секуляризации церковных земель. Просвещение русского народа, распространение научных знаний г. – Учреждение Вольного экономического общества. Упорядочение крестьянских повинностей в прибалтийских губерниях г. – Введено право на открытие предприятий без разрешения правительства г. – Разрешение всем желающим заводить ткацкие станки и заниматься промыслом г. – Запрещение публичной продажи крепостных крестьян за долги г. – разрешение создания вольных типографий г. – Начало проведения школьной реформы. Задание 4

6 4. «Наказ» Екатерины Второй. Уложенная комиссия. Знакомство Екатерины Второй с трудами западноевропейских мыслителей философов (Монтескье, Вольтера и т.д.) привело императрицу к необходимости нового свода законов. Екатерина Вторая высказалась: 1. Против крепостного права; 2. Против применения в ходе следствия пыток; 3. За предупреждение преступлений. 4. О веротерпимости; 5. Естественное право каждого на свободы; 6. Предлагала обсудить вопрос о равенстве всех перед законом.

7 5. Отношение к крепостному праву. Проблемное задание: «Проследите связь между увеличением привилегий дворянства и ухудшением положения крестьянства»

8 Закрепление изученного материала. Вопросы к классу: 1. Что означает понятие «просвещённый абсолютизм». 2. Как понимала Екатерина Вторая сущность «просвещённого абсолютизма» 3. Назовите мероприятия, проводимые в духе «просвещённого абсолютизма». 4. Как решался крестьянский вопрос Екатериной Второй. 5. Что такое «секуляризация». 6. Почему «Наказ» Екатерины Второй не разрешили переводить, печатать, ввозить во Францию. 7. Почему работа Уложенной комиссии разочаровала Екатерину Второю. Задание 2

9 Д/З С. 170 – 173. Письменно: заполнить тетрадь; Задания – 1,3.