Самопрезентация учителя учителя начальных классов начальных классов Шулаевой Галины Галины Алексеевны Алексеевны. - презентация

1 Самопрезентация учителя учителя начальных классов начальных классов Шулаевой Галины Галины Алексеевны Алексеевны

2 ВЫСШЕЕ : ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ 18 ЛЕТ Московский государственный университет дизайна и технологии. Специальность « Автоматизация химико - технологических процессов ». Квалификация инженер - системотехник. Московский институт открытого образования. Специальность « Педагогика и методика начального образования ». Квалификация - учитель начальных классов.

3 2013 г. Курс « ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника » г. Курс « Игровые методы эффективного обучения младших школьников правописанию и чтению », 2011 г. " ИКТ - компетентность учителя начальной школы г. Курс « Содержание и технология обучения дошкольников по УМК « Предшкола нового поколения » г. Курс « Проблемы и перспективы развития личностно - ориентированного обучения на современном этапе. УМК « Перспективная начальная школа » г. Курс « Основы компьютерной грамотности » г. Участник XIII Соловейчиковских чтений 2008 г. Курс по УМК « Гармония » – 2013 гг. Участник мастер - классов Педагогического марафона

4 Направленностью моей педагогической деятельности является развитие комплексных методов обучения учащихся, основанных на использовании традиций образования, учитывающего возрастные и психологические особенности младших школьников в дополнение к основной учебной программе. Через активное познание культуры, истории своей страны, народных традиций формирую условия для эффективного воспитания младших школьников. Через различные исследовательские проекты учащихся, викторины, походы – развиваю навыки познания окружающего мира, развиваю познавательные способности ребёнка. Учатся у того, кого любят. И. Гете

5 способы организации учебной деятельности учащихся, связанные с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем и самооценкой ; способы организации продуктивного общения, которое является необхо ­ димым условием формирования учебной деятельности ; способы формирования понятий, обеспечивающие на доступном для младшего школьного возраста уровне осознание причинно - следственных связей, закономерностей и зависимостей. В учебно - методическом комплекте « Гармония » реализованы :

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15