Что такое сквернословие и как с ним бороться Проектная работа Автор: Васильева Екатерина Александровна, учащаяся группы 21 ЮВ1 Руководитель: Горбунова. - презентация

1 Что такое сквернословие и как с ним бороться Проектная работа Автор: Васильева Екатерина Александровна, учащаяся группы 21 ЮВ1 Руководитель: Горбунова Ирина Ивановна, преподаватель русского языка и литературы Москва 2013

2 Цель работы: Проанализировать речь учащихся колледжа с точки зрения использования ими обсценной лексики и определить способы решения проблемы сквернословия. Чтобы достичь этой цели, необходимо решить следующие задачи : 1) Дать определение понятия «сквернословие»; 2) изучить историю появления сквернословия; 3) выявить особенности влияния сквернословия на человека; 4) провести социологический опрос среди учащихся групп НПО Политехнического колледжа 13, позволяющий выявить отношение к сквернословию и мату; 5) изучить законы РФ, касающиеся вопроса нецензурной лексики; 6) проанализировать полученную информацию об опасности распространения сквернословия в подростковой среде и в обществе и наметить пути решения проблемы.

3 Что есть сквернословие? « Сквернословие – речь, наполненная скверными, непристойными словами» (С.И. Ожегов «Словарь русского языка»). Обсценная лексика (от лат. obscenus «непристойный, распутный, безнравственный», непечатная брань, нецензурные выражения, ненормативная лексика, сквернословие, срамословие) сегмент бранной лексики различных языков, включающий грубейшие бранные выражения, часто выражающие спонтанную речевую реакцию на неожиданную (обычно неприятную) ситуацию. Русский мат является одной из разновидностей обсценной лексики.

4 Сквернословие и мат используется для: 1)повышения эмоциональности речи, 2)эмоциональной разрядки, 3)оскорбления, унижения адресата речи, 4)демонстрации агрессии, 5)демонстрации отсутствия страха 6)демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов, 7)демонстрации принадлежности к «своим»

5 Методы борьбы со сквернословием (по мнению учащихся) В ОБЩЕСТВЕВ КОЛЛЕДЖЕ В ОБЩЕСТВЕ В КОЛЛЕДЖЕ

6 Отношение государства к ненормативной лексике -Ст. 130 «Оскорбление» Уголовного кодекса РФ. - Глава 20. Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность Статья Мелкое хулиганство «Кодекса РФ об административных правонарушениях» 14 января Профильный комитет Госдумы по конституционному законодательству и госстроительству рекомендовал парламенту принять закон, вводящий крупные штрафы за нецензурную лексику в СМИ.

7 Лозунги-антиреклама сквернословию и мату: Ты не злись и не ругайся, быть воспитанным старайся! С матом дружен – никому не нужен Сквернословить позабудешь – умён, любим и нужен будешь! Хочешь поругаться – начни улыбаться (убираться). Жизнь без мата событиями богата. С матерком, что с ветерком, - от здоровья ты бегом! От мата вянут уши и коробит душу. Мат мне не брат. Мат – смертельный яд. Без мата жизнь богата. Шах и мат! – Долой тебя, мат! Мат, сквернословие, ругань отбрось ты в дальний угол! Если матом ругаешься, в глазах людей опускаешься. Без мата жизнь сладка, как вата. Мат уродует девчат. Кто ругается матом, никогда не будет дипломатом. Будешь ругаться матом – расстреляют из автомата.

8 Методами борьбы со сквернословием являются: ужесточение закона о ненормативной лексике; 1 ) ужесточение закона о ненормативной лексике; 2) формировать привычку грамотной и культурной речи за счёт чтения художественной литературы; 3) Не дублировать ругательства словечками типа «елки-палки, блин, японский городовой». 4) заучивание стихотворений, афоризмов и отрывков из произведений не столько для развития памяти, сколько для развития чувства художественного вкуса, чувства языка; 4) заучивание стихотворений, афоризмов и отрывков из произведений не столько для развития памяти, сколько для развития чувства художественного вкуса, чувства языка; 5) посещение выставок, галерей и музеев, приобщение к духовной сфере общества; 6) ужесточение цензуры: не заменять ругательства начальными буквами.