О терпеливый наш язык! Авторы: Мандрикова Лера, Яковлева Юля, ученицы 6 «А» класса. Руководитель: Галкина С.Е., учитель русского языка. МОУ Семибратовская. - презентация

1 О терпеливый наш язык! Авторы: Мандрикова Лера, Яковлева Юля, ученицы 6 «А» класса. Руководитель: Галкина С.Е., учитель русского языка. МОУ Семибратовская сош 2011 В рамках проекта «Как слово наше отзовётся…»

2 «Важнейший способ узнать человека - его умственное развитие, моральный облик, характер – прислушаться к тому, как он говорит.» (Д.С.Лихачёв.)

3 Проблема Нецензурная брань захлестнула Россию. Сквернословие несется на нас с экранов телевизоров, с эстрадных подмостков, из радиоприемников. Мы слышим его в магазине,в автобусе, на улице, иногда в семье… Что это- невежество? Порок? Болезнь нашего языка и общества?

4 Цель Выяснить отношение окружающих нас людей к проблеме сквернословия. Выяснить отношение окружающих нас людей к проблеме сквернословия. Выявить причины употребления бранных слов в речи. Выявить причины употребления бранных слов в речи.

5 Участники опроса Учащиеся 5 – 6 классов – 30 человек Учащиеся 5 – 6 классов – 30 человек Учащиеся 7 – 8 классов – 25 человек Учащиеся 7 – 8 классов – 25 человек Учащиеся 9 – 11 классов – 40 человек Учащиеся 9 – 11 классов – 40 человек Родители – 22 человека Родители – 22 человека Учителя – 7 человек Учителя – 7 человек

6

7 1. Употребляете ли вы в речи нецензурные слова?

8 2. Как вы относитесь к людям, которые сквернословят?

9 3. Где больше всего вы слышите нецензурную брань?

10 4. Почему, по-вашему, люди употребляют нецензурные слова в своей речи? Этим людям больше нечего сказать. Этим людям больше нечего сказать. Просто они не воспитанные. Просто они не воспитанные. В последнее время мат стал модным, и некоторые хотят выделиться. В последнее время мат стал модным, и некоторые хотят выделиться. Для выражения эмоций. Для выражения эмоций. Не могут себя контролировать. Не могут себя контролировать. Просто многие люди так говорят. Просто многие люди так говорят. Проще общаться друг с другом. Проще общаться друг с другом.

11 5. Знаете ли вы о негативных последствиях сквернословия?

12 6. Нужно ли искоренять сквернословие?

13 7. Как искоренять сквернословие? Стараться держать себя в руках. Стараться держать себя в руках. Больше читать умных книг. Больше читать умных книг. Посещать психолога. Посещать психолога. Нужно ввести штрафы очень крупных размеров. Нужно ввести штрафы очень крупных размеров. Проводить в школе множество мероприятий на эту тему. Проводить в школе множество мероприятий на эту тему. Стараться со временем избавиться от этой привычки. Стараться со временем избавиться от этой привычки. Надо воспитывать детей с раннего возраста не употреблять нецензурные слова. Надо воспитывать детей с раннего возраста не употреблять нецензурные слова.

14

15 1.Существует ли проблема в нашей школе злоупотребления в речи ненормативной лексики?

16 2. Кто чаще выражается нецензурно?

17 3. Большинство ваших знакомых употребляют или нет нецензурные выражения?

18 4. Почему, по-вашему, люди употребляют нецензурные слова в своей речи? Без этих слов трудно общаться с людьми. Без этих слов трудно общаться с людьми. Мало читают литературу, маленький запас Мало читают литературу, маленький запас слов. слов. Дети хотят казаться взрослыми. Дети хотят казаться взрослыми. Считают нормой. Считают нормой. Слышали в детстве часто. Слышали в детстве часто. Не уважают окружающих. Не уважают окружающих. Хотят чем-то выделиться. Хотят чем-то выделиться. У всех нервы сейчас не в порядке. У всех нервы сейчас не в порядке.

19 5.Какие меры, по – вашему, нужно принять, чтобы решить эту проблему? Воспитание и повышение уровня культуры родителей. Воспитание и повышение уровня культуры родителей. Проводить беседы с родителями и детьми. Проводить беседы с родителями и детьми. Со стороны родителей - запретить просмотр недетских передач, фильмов. Со стороны родителей - запретить просмотр недетских передач, фильмов. Приводить примеры этикетной речи. Приводить примеры этикетной речи. Беседовать на классных часах. Беседовать на классных часах. Наказывать. Наказывать. Сообщать родителям. Сообщать родителям.

20 Выводы 1.Проблема сквернословия, к сожалению, является очень актуальной. 2.Если не начать сейчас бороться с употреблением бранных слов, то скоро это сделать будет невозможно. Нынешняя молодежь может настолько привыкнуть к тому, что сквернословие - явление повсеместное и встречающееся везде, что оно станет нормой жизни. 3.Но все еще можно изменить сейчас! И, возможно, наши дети никогда не услышат бесстыдных выражений, никогда не будут обижены и оскорблены.

21