Презентация кабинета социально-бытовой ориентировки КГСОУ «Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида» (зав. кабинетом. - презентация

1 Презентация кабинета социально-бытовой ориентировки КГСОУ «Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида» (зав. кабинетом Копанева А.Ф., (зав. кабинетом Копанева А.Ф., учитель высшей категории, учитель высшей категории, Отличник просвещения; Отличник просвещения; учителя СБО: учителя СБО: Рыболовская Н.А., первая категория; Рыболовская Н.А., первая категория; Подашовка Т.А., вторая категория) Подашовка Т.А., вторая категория)

2 Цель социально-бытовой подготовки воспитанников с ОВЗ – формирование того необходимого запаса знаний, навыков и умений, который позволит детям уверенно начинать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в социум.

3 Направленное формирование социально-бытовой компетентности воспитанников осуществляется в ходе занятий СБО, которые проводятся в специально оборудованном кабинете.

4 Назначение кабинета СБО – практическая подготовка учащихся к решению жизненных задач, формирование трудовых, бытовых и коммуникативных навыков.

5 Общая площадь кабинета – 49 квадратных метров. Кабинет СБО имитирует отдельную квартиру, состоящую из трех комнат, в которых располагается пять условно обозначенных зон: две зоны совмещены - это учебная и кухонная зоны; две зоны совмещены - это учебная и кухонная зоны; спальня и детская; спальня и детская; жилая зона (она же комната или гостиная).

6 В учебной зоне располагаются столы и стулья для проведения учащимися практических работ; классная доска; шкафы с пособиями и дидактическим материалом, методическая литература.

7 «Кухонная зона» оборудована мойкой для мытья посуды и пищевых продуктов; 4-х конфорочной электроплитой, холодильником, кухонной и корпусной мебелью, шкафом для полотенец и хозяйственного инвентаря; кухонным инвентарём; чайной и столовой посудой.

8 «Спальня и детская» Здесь находятся кровати, уголок школьника, полка с игрушками, корпусная мебель, зеркало, тумбочки. Здесь находятся кровати, уголок школьника, полка с игрушками, корпусная мебель, зеркало, тумбочки.

9 «Жилая комната» или «Гостиная» оборудована корпусной мебелью, диваном; столом и стульями, бытовой техникой.

10 Рационально зонированный и хорошо оборудованный эстетичный кабинет отвечает следующим требованиям: - обеспечивает усвоение программы по данному курсу; - учитывает наполняемость классов; - отражает современные требования к организации быта в городской местности; - обеспечивает умение анализировать наблюдаемые предметы и явления, понимать их причинно- следственные связи; - создает условия для выполнения практических работ; - отвечает требованиям САНПиНА, техники безопасности.

11 Полноценное и разнообразное оборудование кабинета СБО стимулирует познавательную деятельность учащихся, повышает общий уровень их развития, обеспечивает формирование трудовых, бытовых и социально- коммуникативных навыков, создает предпосылки для дальнейшей деятельности. стимулирует познавательную деятельность учащихся, повышает общий уровень их развития, обеспечивает формирование трудовых, бытовых и социально- коммуникативных навыков, создает предпосылки для дальнейшей деятельности.

12 Учителями изготовлено и систематизировано большое количество разнообразного дидактического и раздаточного материала по всем разделам учебной программы.

13 Отсутствие единой справочной литературы и учебных пособий значительно затрудняет работу учителя, но дает большие возможности для проявления творчества. Отсутствие единой справочной литературы и учебных пособий значительно затрудняет работу учителя, но дает большие возможности для проявления творчества. Считая наглядный метод обучения одним из ведущих и эффективных в работе с детьми с ОВЗ, учителями СБО (Копаневой А.Ф., Подашовка Т.А., Рыболовской Н.А.) изготовлено и систематизировано большое количество разнообразного дидактического и раздаточного материала по всем разделам учебной программы (5-9 классы).

14 В кабинете имеются карточки для индивидуальной работы словарь, набор дидактических игр; игр, направленных на коррекцию психических процессов; сделана подборка релаксационных упражнений.

15 Разработаны серии уроков по всем разделам учебной программы. Созданы технологические карты. Оформлены тематические рабочие тетради. Для создания положительной мотивации к изучению предмета подобран и используется разнообразный занимательный материал.

16 Для создания положительной мотивации к изучению предмета подобран и используется разнообразный занимательный материал

17 Процесс обучения эффективен, когда он хорошо спланирован. Основой для планирования является учебная программа под редакцией В.В. Воронковой, сборник программ для СКШ VIII вида Красноярского края (НРК) – составитель Е.А. Чубарова, а также рабочие программы, составленные и разработанные учителями СБО.

18 Систематизированный материал отражен в картотеке и обозначен в паспорте кабинета.

19 Уделяя особое внимание социализации личности, учителя СБО подобрали и используют материал, об учреждениях и организациях города Канска; ПУ города и края; профессиях, в которых нуждается восточный регион Красноярского края.

20 Сделана подборка научной и художественной литературы.

21 В кабинете оформлен стенд «Мой край – мне здесь жить!», где помещен материал о Красноярском крае и родном городе Канске, отражается история школы, помещены различные памятки выпускникам, которые смогут помочь им в самоопределении, выборе профессии и трудоустройстве.

22 Использование многообразия средств и методов обучения, способствует эффективному формированию и совершенствованию социально-коммуникативных знаний, умений и навыков. Сформированность навыков воспитанников подтверждается в повседневной жизни, результатами тестирования и анкетирования, успешным участием в зональных и краевых олимпиадах «Мир вокруг нас». Сформированность навыков воспитанников подтверждается в повседневной жизни, результатами тестирования и анкетирования, успешным участием в зональных и краевых олимпиадах «Мир вокруг нас».