Методические рекомендации по оформлению и содержанию учебного кабинета начальной школы учебного кабинета начальной школы в рамках участия в профессиональном. - презентация

1 Методические рекомендации по оформлению и содержанию учебного кабинета начальной школы учебного кабинета начальной школы в рамках участия в профессиональном конкурсе «Образцовый кабинет начальной школы» «Образцовый кабинет начальной школы»

2 Документация кабинета

3 Паспорт кабинета Функциональное назначение имеющегося оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и т.д. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование Опись имеющегося в кабинете оборудования (с указанием инвентарного номера) Правила пользования учебным кабинетом учащимися Локальный акт образовательного учреждения План работы на учебный год и перспективу Плановые мероприятия по дальнейшему оснащению кабинета, обновлению его содержания

4 Создание здоровье сберегающего пространства

5 Соблюдение санитарно- гигиенически х норм Состояние мебели, расположение, маркировка, условия для проветривания, условия для оптимизации физической активности учащихся Эстетическое оформление кабинета Наличие соответствующих стендов, информационных уголков, видеотеки, справочных материалов, рекомендаций, наглядных пособий, инвентаря; наличие термометра и ростомера, тренажеров для глаз; наличие правил поведения в чрезвычайных ситуациях Зеленая зона Многообразие декоративных цветов, желательно в отдельно отведенном месте, информационные карточки

6 Требования к содержанию: Кабинет помогает реализовать цель

7 Образовате льную Наличие комплекта дидактических материалов, тестов, раздаточных материалов, таблиц, учебников, типовых заданий, систематизация материала развивающую Наличие материалов, обеспечивающих работу учащихся в группах и индивидуальную работу учащихся воспитывающ ую Российская атрибутика, информационный материал на нравственные темы

8 Кабинет позволяет развить общеучебные умения и навыки

9 учебно- организ ационн ые Оптимальная организация ученических мест, места педагога; наличие ТСО, классная доска с соответствующей разлиновкой и освещением, приспособление для демонстрации таблиц, наглядных пособий, карт учебно- информ ационн ые Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов: рекомендации по проектированию учебной деятельности; по организации и выполнению домашней работы; по тестированию; экран результативности; памятки для учащихся, справочники, энциклопедии учебно- интелле ктуальн ые Схемы, модели, занимательные стенды по предметам или темам; ребусы, кроссворды, уголок «Почемучек», «А знаете ли вы…?» учебно- коммун икативн ые Памятки или стенды по формированию речевых стереотипов, памятки по написанию сочинений, изложений, по работе с текстом и т. д.

10 Кабинет позволяет активизировать образование на разных уровнях

11 репродуктив ном Раздаточный материал для упражнений тренировочного характера частично- поисков ом Разнообразный дидактический и раздаточный материал творческом Возможность для групповой и индивидуальной работы по интересам и запросам учащихся

12 Организация деятельности во внеурочное и внеучебное время

13 самостоятел ьная работа Материал для организации дифференцированной работы на уроках, организации самоподготовки в ГПД библиотечка Классификация по жанрам или по темам; рекомендации, привлекающие учеников к чтению литературы («Прочитай, это интересно…», «Из книги … ты сможешь узнать…»; наличие периодических детских изданий; доступное, удобное пользование библиотечкой зона отдыха Наличие специально отведенного места в классе, его соответствие санитарно-гигиеническим требованиям; создание условий (мягкая мебель, ковровый настил, игровые наборы, музыкальная релаксация, зеленая зона, живой уголок, питьевая вода (использование разовой посуды)

14 Желаю удачи.