Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область: «Познание» Раздел: формирование целостной картины мира по теме: «В гостях. - презентация

1 Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область: «Познание» Раздел: формирование целостной картины мира по теме: «В гостях у рябины». Для детей подготовительной к школе группы.

2 Программное содержание Цель: Развивать у ребенка потребности к познанию природного мира путем ознакомления с деревом – рябина. Задачи. Образовательные: Расширять и углублять знания детей о рябине, ее роли в природе и жизни человека. Формировать представления детей о взаимосвязи растений и животных. Цель: Развивать у ребенка потребности к познанию природного мира путем ознакомления с деревом – рябина. Задачи. Образовательные: Расширять и углублять знания детей о рябине, ее роли в природе и жизни человека. Формировать представления детей о взаимосвязи растений и животных.

3 Закреплять умение сравнивать предметы, находить сходства и отличия. Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес к поисковой деятельности путем выполнения опытов. Развивать связную устную речь путем ответов на вопросы, самостоятельных рассказов. Обогащать и активизировать словарь: гроздь рябины, ажурная развесистая крона, горько-вяжущие ягоды, морозоустойчивые деревья. Развивать творческие способности детей. Развивать внимание, наблюдательность на материале дидактической игры «С чьей ветки детки?» Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе. Воспитывать умение видеть красоту природы, бережное отношение к ней. Закреплять умение сравнивать предметы, находить сходства и отличия. Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес к поисковой деятельности путем выполнения опытов. Развивать связную устную речь путем ответов на вопросы, самостоятельных рассказов. Обогащать и активизировать словарь: гроздь рябины, ажурная развесистая крона, горько-вяжущие ягоды, морозоустойчивые деревья. Развивать творческие способности детей. Развивать внимание, наблюдательность на материале дидактической игры «С чьей ветки детки?» Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе. Воспитывать умение видеть красоту природы, бережное отношение к ней.

4 Предварительная работа Целевая прогулка по территории детского сада. «Как зовут тебя, деревце?»

5 Образ рябины мы нашли и в здании детского сада…

6 В группу утром мы пришли и корзиночку нашли… Сюрпризный момент. Гостинец от бабушки Агаты. В корзинке дети находят письмо, картинку дерева, ягоды на веточке, листочки. «Да это же рябина!»…

7 В письме Агата написала много интересного про рябину, откуда она взялась, и почему, у нас на Руси рябинушку стали ценить и уважать… За что же считают рябину красавицей? «Со всеми рябина дружит», всех накормить старается, а если заболеет кто, так и подлечит… …Листья с резным краем, плоды ярко – красные, похожи на маленькие яблочки. Хоть и горки на вкус, а все равно хороши. Ягоды не сладость, Зато глазу радость И садам украшенье, А друзьям угощенье.

8 Я сквозь стеклышко смотрю, найти отличия хочу… «Неужели, рябиновые ягоды похожи на маленькие яблочки?» Проведена экспериментальная деятельность. Дети находили сходства и различия плодов яблони и рябины. «Неужели, рябиновые ягоды похожи на маленькие яблочки?» Проведена экспериментальная деятельность. Дети находили сходства и различия плодов яблони и рябины.

9 Кто же питается рябиной?... Дрозды, синички, снегири…

10 «Еще древние греки и римляне обнаружили, что плоды рябины обладают дезинфицирующим свойством. Для того, чтобы дольше сохранить воду для питья, они бросали в нее ветку рябины, после чего вода приобретала приятный вкус и не портилась».

11 Выясним, так ли это? Проведем эксперимент. Наливаем в чайник воды…

12 Кладем в него ягоды рябины…

13 А теперь проверим, какой вкус у воды…

14 Что стоишь качаясь, тонкая рябина… Для снятия у детей усталости была проведена физкультминутка

15 Поиграем в игру «С чьей ветки детки?» Поиграем в игру «С чьей ветки детки?»

16 Где же «детки» кленовой ветки?

17 С заданием справились!

18 А сейчас мы сделаем подарок для бабушки Агаты.

19 Красивые открытки у нас получились!

20 Спасибо за внимание!