Его высочество ГЛАГОЛ Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол» - презентация

1 Его высочество ГЛАГОЛ Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол»

2 Цели урока 1. Обобщить и систематизировать материал, изученный по теме «Глагол»; 2. Выявить степень сформированности практических умений и навыков учащихся; 3. Развивать умение применять свои знания в нестандартной ситуации

3 Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи А.К.Югов «Думы о русском языке»

4 Глагол – это речь человека, разумный говор, язык В.И.Даль «Словарь великорусского языка»

5 Раздел I Теория

6 Отдохнём с пользой Тест на внимательность

7

8 Почитал, причесал, поливал, искупал, посолил, подразнил, поигрался, подался, порыбачил, прибежал, заглянул, угостил, помогал

9 Раздел I I Практические задания

10 Небольшая разминка Найти 3-е лишнее: Возвратиться Бежать Рассеяться Выскочить Копать Поливать Пить Пилить Таять

11 Из данных пословиц выписать глаголы II спряжения 1.Труд кормит, а лень портит. 2.Кто упорно трудится, тот всему научится. 3.Не будешь трудиться – хлеба не вырастишь. 4.По труду и честь воздается. 5.Ноги носят, а руки кормят.

12 Найдите разноспрягаемые глаголы Язык мягок, что хочет, то и лопочет. Чего себе не хочешь, того и другому не делай. Добрая слава лежит, а худая бежит. Худая снасть и отдохнуть не даст.

13 Сгруппируйте глаголы по наклонениям Скажете, скажите, сказал бы, выбросьте, выбросите, выбросили бы, поработал, поработал бы, поработай, попросил бы, попросил, попросите

14 Кто сказал правильно? Сережа сказал Алеше: «Надевай пальто». Алеша ответил: «Хорошо. А ты одевай свитер».

15 Морфемный разбор глаголов Беречь; Завоевать; Сбежал; Напишешь

16 Образуйте глаголы совершенного вида Расти, касаться, брать, дуть, срезать, решать, рассыпать, беречь, замечать, говорить.

17 Отдохнём с пользой

18

19 Раздел I I I Творчество

20 Вставьте подходящие по смыслу глаголы Я захотел устроить бал, И я гостей к себе _______ Купил муку, купил творог, ______ рассыпчатый пирог. Пирог, ножи и вилки тут, Но что-то гости не _____. Я ждал, пока хватило сил, Потом кусочек -________. Потом подвинул стул и сел, И весь пирог в минуту ____. Когда же гости подошли, То даже крошки не ______.

21 Исправьте недочеты в употреблении глаголов и построении предложений. 1. Я хотел закричать, но язык мой словно остолбенел. 2. Я хочу написать самый памятный день в жизни. 3. Корабль поехал в Одессу. 4. Следователь сказал версию. 5. Повар делает обед. 6. Телевидение играет большое значение в нашей жизни.

22 Придумайте и запишите как можно больше звукоподражательных глаголов

23 Необходимо записать все действия учителя с момента вхождения в класс ( в форме инфинитива или прошедшего (настоящего) времени).

24 Придумать рассказ на тему «Сказочные приключения глагола»

25 Подведём итоги Как вы оцениваете свои знания по теме? Вам понравилось сегодня на уроке?

26 за урок!