Все начинается с детства, - сказал поэт. А детство –с семьи и школы. Семья – это прежде всего мама, а школа – прежде всего учитель. Два великих предназначения. - презентация

1 Все начинается с детства, - сказал поэт. А детство –с семьи и школы. Семья – это прежде всего мама, а школа – прежде всего учитель. Два великих предназначения на земле !Все начинается с детства, - сказал поэт. А детство –с семьи и школы. Семья – это прежде всего мама, а школа – прежде всего учитель. Два великих предназначения на земле ! Костик Ирина Владимировна Учитель химии ГОУ СОШ 853 г. Зеленограда ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ ( работа с виртуальным образовательным ( работа с виртуальным образовательным пространством (курсом с ИКТ - поддержкой) ) пространством (курсом с ИКТ - поддержкой) )

2 Сущность школы Сущность школы информатизации информатизации развить ученика, его потребности, развить ученика, его потребности, способности и тем самым учить жить в окружающем мире свободно и самостоятельно способности и тем самым учить жить в окружающем мире свободно и самостоятельно

3 CТРУКТУРАКУРСА теоретические сведения; таблицы, схемы, картинки к уроку; демонстрационные опыты; презентации к уроку; тесты по теме; контрольные работы по теме; самостоятельные работы по теме; рубрика «За страницами учебника»; рубрика «Занимательная химия»; задание на дом.

4 Разнообразие ресурсов и элементов - теоретические сведения

5 Разнообразие ресурсов и элементов - таблицы

6 Разнообразие ресурсов и элементов - картинки, иллюстрации к уроку (ЦОР)

7 Разнообразие ресурсов и элементов - демонстрационные опыты (ЦОР)

8 Разнообразие ресурсов и элементов – презентации к уроку

9 Разнообразие ресурсов и элементов – рубрика «За страницами учебника» и «Занимательная химия» (ЦОР) и задания на дом Разнообразие ресурсов и элементов – рубрика «За страницами учебника» и «Занимательная химия» (ЦОР) и задания на дом

10 Работа с редакторами HTML 1.Оформление сайта (фотографии, портреты и высказывания портреты и высказывания учёных – химиков), дизайн курса; 2. Объявления; 3.информация; 4.учебники, пособия.

11 Работа с созданным курсом

12 О бучение по работе с пространством Назначение роли «Ученик» Письмо с просьбой о записи на данный курс Заполнение личной странички пользователя,присвое ние пароля учащимся Учащиеся в начале учебного года: Заводят электронную почту Заводят электронную почту Регистрирую тся на сайте лаборатории дистанционн ого обучения

13

14

15 Пользователи на сайте

16 Отчёты о деятельности

17 Опрос 1.Добавление в курс элемента Тест (категории, типы вопросов, добавление вопросов, просмотр результатов); 2.Создание тестов: установление соответствия, восстановление последовательности, кроссворд, заполнение пропусков, множественный выбор.

18 Гистограмма колебания числа достижений студентов

19 Просмотр результатов

20

21 Отчеты о деятельности ученика 1.Использование встроенных шкал оценок. 2. Портфолио ученика. Оценки. Формирование отчетов о деятельности ученика.

22 Отчёт об оценках

23 Опрос пппп

24 Подготовка к ЕГЭ

25 Творческих успехов. Профессионального и личностного роста. Благодарных учеников Развития. Движения вперёд. Здоровья. Семейного благополучия.