Формирование предметных и ключевых компетенций учащихся в рамках реализации индивидуальных учебных планов на III ступени обучения Петрова Галина Ринатовна, - презентация

1 Формирование предметных и ключевых компетенций учащихся в рамках реализации индивидуальных учебных планов на III ступени обучения Петрова Галина Ринатовна, учитель математики высшей квалификационной категории МОУ Хреновская средняя общеобразовательная школа 1 Бобровского района. Руководитель научного общества учащихся «Эврика». Председатель методического совета школы. Школьный координатор международного сравнительного исследования качества общего образования ICCS.

2 «Non scholae vitae discimus»: Навыки непрерывного образования Формирование предметных и ключевых компетенций Деятельностно- компетентностный подход в УВП «Не для школы – для жизни учимся» Традиционные школьные задачи Компетентностные задачи Что делать??? Как? Формировать компетенции! Участие во всероссийских исследованиях (2006 г.)

3 Составление сборника задач 5. Защита проекта 4. Подготовка итогового продукта 3. Составление задач 2. Сбор информации 1.Решение «типовых» задач Например, через проектную деятельность… Модель «Задача с изнанки»

4 Разнообразие учебных проектов Доля учащихся, которые разработали проект или провели исследование по предмету Число разработанных проектов и проведённых исследований по предмету Монопредметные: «Платоновы тела»; «Доказательства теоремы Пифагора»; «Графики улыбаются»; «Великие математики»; «Комплексные числа» и др. Полипредметные: «Симметрия вокруг нас»; «Золотое сечение в архитектуре»; «Интегралы в физике и геометрии»; «Производная на службе у человека»; «Прогрессии в живой природе» и др.

5 Результаты педагогической деятельности Качество знаний по предмету алгебра и начала анализа Результаты ЕГЭ по сравнению с областными показателями Доля выпускников, поступивших в вузы с профилирующим предметом «математика» Качество знаний по предмету геометрия

6 Основные направления воспитательной работы

7 Обобщение опыта 1 место в региональном туре всероссийского конкурса «Мои инновации в образовании» в номинации «Образовательные технологии» (2009 г.). Районные семинары учителей математики (2006 г., 2007 г., 2008 г., 2009 г.). Региональная научно-практическая конференция «Инновационная деятельность образовательного учреждения в современной системе образования» (2008 г.). Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационная деятельность образовательного учреждения в современной системе образования» (2009 г.). Межрегиональная научно-практическая конференция «Адаптация коллективов образовательных учреждений к инновациям в системе образования» (2009 г.). Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания математики» (2009 г.) 6 публикаций по обобщению опыта на региональном и межрегиональном уровнях.