Инициативы по оценке качества дошкольного образования в Российских регионах Актуальные вопросы и международные сравнения Шмис Т.Г. специалист отдела образования. - презентация

1 Инициативы по оценке качества дошкольного образования в Российских регионах Актуальные вопросы и международные сравнения Шмис Т.Г. специалист отдела образования Московского представительства Всемирного банка, к.п.н. Международный семинар «Оценка результатов деятельности системы дошкольного образования: подходы, методики, актуальные практики» 1-2 декабря 2011 года, г. Москва

2 О проекте 2

3 Демография 3 * Институт Демографии, ВШЭ

4 Тенденции в социальной политике зарубежных стран в части услуг дошкольного образования и раннего развития 4 ВВП Расходы на детей 0-3 как % ВВП Расходы на детей 4-6 как % ВВП Россия в 2009 году потратила 0,78% ВВП на дошкольное образование. Однако, необходимо также оценивать внутреннюю эффективность каждой из систем, то есть объем услуг предоставляемый при данном объеме финансирования

5 Каково соотношение между государственными и частными расходами на детские дошкольные учреждения? 5 Все источники частных расходов, включая государственные субсидии Расходы других частных институтов Расходы домохозяйств Государственные расходы Дошкольное образование 3-6 лет Например: Итальянские детсады предполагают родительскую плату. Однако родительская плата зависит от уровня доходов семьи, соответственно, чем больше родители зарабатывают, тем больше платят в одном и том же детском саду Распределение государственных и частных расходов на образовательные учреждения (OECD Education at a Glance, 2009)

6 Требования к персоналу в зависимости от возраста детей 6 Возраст совмещен или разделен Уровень образования сотрудников работающих с детьми 0-3 года 3 – 6 лет Квалификации сотрудников для детей 0-3 в сравнении с 3-6 БельгияРазделенISCED 3ISCED 5Ниже ДанияСовмещенISCED 5Те же ГерманияСовмещенISCED 5BТе же ФранцияРазделенISCED 3,4ISCED 5Ниже ИталияРазделенISCED 3ISCED 5Ниже ПортугалияСовмещенISCED 5Ниже СловенияСовмещенISCED 5Те же СловакияРазделенISCED 3ISCED 4,5Ниже ФинляндияСовмещенISCED 5Те же ШвецияСовмещенISCED 5Те же ВеликобританияРазделенISCED 3ISCED 5Ниже

7 Требования к помещениям 7 Россия (кв.м. на группу) США (кв.м. на группу) Ясельная группа Приемная (хранилище вещей)184.6 Игральная5023 Спальня Туалетная169.4 Буфетная38.1 Сестринская01.8 Хранилище01.8 ВСЕГО Дошкольная группа Раздевальная1814 Групповая50110 Спальня500 Туалетная168 Буфетная30 Умывальные/раковины09 Хранилище04.5 ВСЕГО

8 Изменение в долях трудоустроенных в секторе,

9 Следующие шаги Поддерживать традицию универсальных услуг с заданным минимальном стандартом, поддерживаемых государством Наладить устойчивую систему финансирования сектора дошкольного образования Вступать в частно-государственные партнерства и поддерживать частные услуги с условием государственного мониторинга и сопровождения Сконцентрироваться на доступе для нуждающихся детей за счет повышения эффективности финансирования и очистки системы от неоправданных расходов 9

10 Следующие шаги - 2 Демография требует гибкости от системы Больше внимания требуется уделять детям от 0 до 5 лет, особенно из нуждающихся семей Необходимо пересмотреть устаревшие требования к строительству и оснащению, которые сдерживают развитие системы (как государственного сектора так и негосударственного) Нужно повышать число педагогов контактирующих с детьми Система статистики и сбора данных в секторе требует серьезного обновления 10

11 Что такое гибкость услуг дошкольного образования Как? Гибкость сервисов (типов и форм): формальная, неформальная и информальная Где? Гибкость места предоставления: услуга дошкольного образования не обязательно место в детском саду. Кто? Гибкость предоставления: Сервисы могут предоставляться разными участниками – государственные, негосударственные, частные, общественные и родительские сообщества… но в рамках государственных требований. Что? Гибкость содержания: Разные программы имеют право на существование, если они соответствуют государственным требованиям 11

12 Одно из направлений развития 1.Инновации в строительстве внутренних пространств - развитие 2.Возможность привлечения ведущего международного опыта в развитии систем дошкольного образования 3.Возможность для Якутии стать примером для других регионов России и для других стран

13

14

15

16

17

18 Спасибо за внимание 18